摘要
在全面推进高校体育课程高质量发展的背景下,高校武术课程教学亟需提升
教学质量,优化教学效果。本研究旨在探究运动教育模式(SportEducationModel,
SEM)在体育院校武术选修课中的应用效果,通过与传统体育教学模式对比,分
析其对大学生身体素质、武术专项素质、武术技能、武术学习兴趣及社会与情感
能力的影响。研究以哈尔滨体育学院两个武术选修班学生为对象(实验组与对照
组各34人,均为男生),采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及教学实验
法进行为期32课时的对比实验。实验组
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