摘要
研究目的:高校游泳教学数字化转型的变革是数字经济发展价值的最直接体
现,探究导学互动混合式教学模式在高校游泳选修课程教学的现实操作可行性价
值及落地实施困境,将会成为高校体育教育发展的流行性趋势。导学互动混合式
教学模式兼具了线上教学和线下教学的双重优势,能够实现教学一体化的多维协
同运作教学新模式,因此在其具体的操作过程中需要对和拓展教学输送端和接收
端进行双层判断,以全面拓展教学品质及空间。基于此,本研究的实验重点为:
(1)将游泳选修课程学生的学习需求作为研究实践的根本基准,以
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