外研社中职新技能英语基础教程3学生用书（第二版）Unit+6+教学设计.docxVIP

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新技能英语基础教程3教学设计

Unit6Beactive!Bepositive!

一、单元整体解读及分析

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单元内容分析

本单元的主题内容为应对沮丧情绪，秉承思政进课堂、主题育人的理念，通过消除沮丧情绪的方法等学习内容，引导学生了解造成沮丧情绪的原因以及消除沮丧情绪的方法，培养学生缓解压力、调节情绪的能力，树立积极的生活态度。通过本单元的学习，学生将能够使用英语描述应对沮丧情绪的方法，并谈论积极态度的重要性。

学生情况分析

认知与学习特点：中高职学生对贴近生活的“情绪调节”主题兴趣较高，倾向于通过真实案例、情景模拟开展学习。擅长具象思维，对抽象的心理理论接受度较低，但对“分享自身情绪经历”“模拟安慰他人”等实践任务参与感强，能快速将英语表达与实际情绪场景相结合。

英语基础水平：学生整体英语水平存在差异，部分学生能进行简单日常交流，但在情绪类词汇（如depressed，overcome）、复杂句型（如动词-ing形式作表语/状语）的理解与运用上存在困难，在描述情绪调节方法时易出现表达不连贯、逻辑不清晰的问题。

学习经验与兴趣点：学生虽有沮丧、压力等情绪体验，但缺乏系统的情绪调节方法认知，且相关英语表达储备不足。在兴趣点上，