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2026春教科版二年级下册科学第二单元《我们自己》教案

第二单元我们自己

1.观察我们的身体（教案简案）

教学目标

1.知道人体外形由头、颈、躯干、四肢组成，具有左右对称性。

2.学会用看、摸、听的方法观察身体的内外结构。

教学重点

认识人体外形的基本组成和左右对称特点。

教学难点

用多种方法观察身体内部结构，建立整体认知。

教学过程

1.导入（5分钟）：谜语导入“会走会跑会思考”，引出人体，提问“我们的身体由哪些部分组成”，揭题。

2.探索（20分钟）：活动1：两人一组，互相指认头、颈、躯干、四肢，完成人体结构拼图，发现左右对称特点。活动2：用摸的方法感知骨骼、肌肉，用听的方法感知心跳、呼吸，记录身体内部的发现。

3.研讨（10分钟）：小组汇报观察结果，总结人体外形组成和对称性。交流观察内部的方法，认识骨骼、心脏等器官的存在。

4.拓展（5分钟）：体验“单臂穿衣”，感受身体对称的重要性。

作业布置

1.画出人体外形图，标注各部分名称，圈出对称部位。

2.和父母一起查阅人体内部器官的图片，了解其功能。

板书设计

观察我们的身体

·外形：头、颈、躯干、四肢（左右对称）

·观察方法：看、摸、听

·内部：骨骼、肌肉、心脏等

教学反思

活动体验深刻，学生对内部器官认知模糊，需结合模型强化。

2.通过感官来发现（教案简案）

教学目标

1.认识眼、耳、鼻