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2026春教科版二年级下册科学《磁铁》教案

第一单元磁铁

1.磁铁能吸引什么（教案简案）

教学目标

1.知道磁铁能吸引铁制品，区分铁与非铁金属。

2.学会通过实验记录并归纳磁铁的吸引特性。

教学重点

通过实验明确磁铁的吸引对象是铁制品。

教学难点

区分铁制品与其他金属制品，避免概念混淆。

教学过程

1.导入（5分钟）：魔术演示“隔空移针”，引出磁铁，提问“磁铁能吸引什么”，激发探究欲。

2.探索（20分钟）：分组领取磁铁、回形针、铜丝、木块等材料及记录单。先猜测，再用磁铁逐一测试，将结果分“能/不能”记录。教师巡视，指导规范操作。

3.研讨（10分钟）：小组汇报结果，师生共同归纳：磁铁吸引铁制品，不吸引铜、铝、塑料等。强调磁性与材质相关。

4.拓展（5分钟）：用磁铁寻找教室内的铁制物品，巩固认知。

作业布置

1.测试家中3种物品，记录能否被磁铁吸引及材质。

2.画出1种磁铁形状并标注名称。

板书设计

磁铁能吸引什么

·能：铁制品（回形针、铁钉）

·不能：铜、铝、塑料、木块

·核心：磁性（只与材质有关）

教学反思

实验参与度高，部分学生对“金属≠铁制品”仍需强化，后续增加对比材料。

2.磁铁怎样吸引物体（教案简案）

教学目标

1.知道磁铁可隔着部分非磁性物体吸引铁制品。

2.能设计简单实验验证磁力的穿透性。

教学重点

通