2025-2026学年人教鄂教版（新教材）小学科学三年级下册《赛小车》教学设计.docxVIP

2025-2026学年人教鄂教版(新教材)小学科学三年级下册《赛小车》教学设计

一、学情分析

三年级学生已具备初步的观察、比较和动手操作能力，在前期学习中已接触过“运动”“力”“能量”等基本科学概念。在本册第五单元《运动和能量》中，学生通过《球的运动》等课例，初步理解了“运动是物体位置的变化”“力可以改变物体的运动状态”等核心概念，为本课学习奠定了知识基础。

本课《赛小车》是第六单元《动力小车》的总结性实践课，强调“做中学”“用中学”。学生对“小车”“比赛”等话题兴趣浓厚，具有较强的参与动机。但对“动力来源”“运动快慢的影响因素”“如何公平比较”等科学问题缺乏系统认知，容易将“跑得快”简单归