第3课《安塞腰鼓》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

3安塞腰鼓教学设计

【教材分析】：

这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的课文，从一个方面展示西北高原的风土人情。作者不仅表现安塞腰鼓的特点和西北高原的地理风貌，更表现西北高原人民的精神面貌。要引导学生通过体会茂腾腾的后生的腰鼓风采，体会西北人蓬勃的生命力。这是一篇抒情散文，写得像抒情诗一样优美，可以作为朗读训练的范本。

【教学目标】：

1．感知安塞腰鼓的特点，理解其中所蕴含的民俗文化的意义和价值。

2．体会本文所表达的热烈、豪放的情感，感受一群茂腾腾的后生所代表的西北高原人的蓬勃生命力。

3．体会文中多种表达方式综合运用、多种修辞手法综合运用的效果。

4．强化朗读训练，读出抒情散文的诗意