第4课《孙权劝学》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册.docxVIP

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  • 2026-03-02 发布于中国
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第4课《孙权劝学》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册.docx

部编版七年级语文下册第一单元第4课

《孙权劝学》教学设计

教材分析

《孙权劝学》是七年级下册第一单元的一篇文言文,节选自《资治通鉴》。文章以极其精炼的笔法,记述了孙权劝勉吕蒙学习、吕蒙学有所成、鲁肃与之论议结友的故事。全文仅119字,但情节完整,人物鲜明——孙权善劝,既有君王的威严,又有兄长的恳切;吕蒙善学,知错能改,勤奋刻苦,终非“吴下阿蒙”;鲁肃善交,爱才敬贤,不拘俗礼。本设计引导学生积累文言词汇、学习通过对话塑造人物的典范,更是培养学生“开卷有益”学习观和虚心纳谏品德的优质文本。

二、教学目标

1.文化自信

(1)了解《资治通鉴》的史学价值及司马光的编撰思想,感受中华史学的悠久传统。

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