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2025山东省高考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下列词语中，加点字的读音全都不同的一项是

A.修葺溘然载歌载舞心广体胖

B.粗犷逛市狗尾续貂供不应求

C.下载诓骗按兵不动惟妙惟肖

D.潜行浑身潜心贯注钦佩不已

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶人员的教育和管理。

B.通过这次学习，使我对“绿水青山就是金山银山”的理念有了更加深刻的认识。

C.在大家的共同努力下，我们学校的办学条件和教学质量都得到了显著地提升。

D.对于如何有效地提高学习效率，同学们都提出了许多有益的建议和意见。

3.阅读下面的文字，完成后面的句子填空。

在人类文明的长河中，艺术犹如璀璨的星辰，照亮了我们的精神世界。艺术不仅具有审美价值，也具有______价值。它能够______，让我们在欣赏美的同时，也能够感受到生活的艰辛和人性的光辉。艺术是人类情感的表达，也是______的载体，它能够跨越时空，连接不同的文化和人群。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第4～7题。

季布者，楚人也。始，项羽与汉王相与为刎颈交，及项羽败，布归汉。汉王欲封之，项伯功高，先封，上曰：“吾与布约为刎颈，此人生也。布杀项王，我欲封之，何如？”项伯许诺。后布有罪，上欲斩之，项伯又营救，上乃赦之。布虽免，有怨项王，常欲倍畔归楚，故上不释其怒。及项羽灭，布遂归汉。汉王欲与之将兵，布辞曰：“臣本布衣，幸为陛下幸臣，此非臣之力，而天幸也。且陛下所以欲封布者，非以布有功也，徒以项王故也。今布者，幸从臣事耳，非有尺寸之功，何敢受封？”上不怿。

布有故人季心，布尝有罪，季心脱之。后布欲归楚，过季心，欲委质为故人。季心辟左右，乃谢曰：“吾非子故也，所以脱汝者，国法也。今欲委质，是重国法，而轻吾德也。”布怒，欲杀之。季心恐，乃逃，自刎而死。

布既至楚，楚人怨项羽之死，乃欲反。会项王有故人范增，居长沙，素与项羽有郤，项羽欲召之。范增欲往，见布。布留与饮食，范增曰：“项羽王楚，非君侯意邪？今欲背楚而归，何故也？”布曰：“项羽王我，我属侯耳，不封我为王，我故欲反。”范增曰：“项羽不能信人，所任爱非诸项，及有功立者，皆宗室及旧臣。今诸将皆陛下故等也，此特陛下私亲，非有功之人。项羽又意常不信人。此特陛下匹夫之志耳，非天下之意也。君何不遂行？”布曰：“如公言，何行不遂也？”乃遂行。

4.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.溘然（突然）B.委质（投靠）

C.郤（隔阂）D.等（等级）

5.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.季布与汉高祖曾有“刎颈之交”，但因项羽的原因，高祖一直对季布怀恨在心。

B.季布认为自己无罪却被赦免，是因为天意而非自身功劳，因此拒绝接受封赏。

C.季心因曾帮助季布而受到牵连，最终选择自刎而死，体现了他的重义气、轻生死。

D.范增认为项羽不能信任他人，所任用的人都非有功之人，因此劝季布尽早反楚。

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣本布衣，幸为陛下幸臣，此非臣之力，而天幸也。

（2）吾非子故也，所以脱汝者，国法也。今欲委质，是重国法，而轻吾德也。

7.结合全文，分析季布和季心的性格特点有何不同？

三、古诗词鉴赏

阅读下面的这首唐诗，完成第8～9题。

酬李侍御见寄

高适

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

辛苦鞍马成何事？不遣封侯心自知。

牧羊驱马思故乡，近乡情更切。

胡尘息尽汉道开，边月明，归心折。

8.诗歌前四句是如何表现戍边将士的辛苦和心酸的？

9.诗歌后四句是如何表达诗人思乡之情的？其中“归心折”表达了怎样的情感？

四、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10～13题。

窗外的世界

汪曾祺

我家窗前有一棵枣树，大约有十几枝吧，枝干都粗了，但并不茂盛，叶子也不多。春天，枝头上鼓起一些小小的枣花，白中透着一点红，很秀气。到了夏天，叶子渐渐密了，绿莹莹的，满树都是蝉声。到了秋天，枣子成熟了，一个个小红点，后来变成小青点，再后来就变成了紫红色的了，像一串串小珊瑚，在绿叶中间闪着光。

我常常坐在窗前，看着这棵枣树。看着它发芽，看着它长叶，看着它开花，看着它结果。我看着小鸟在枝头跳跃，看着蜻