新质生产力及人工智能背景下人才培养路径探索——以机电专业为例.pdfVIP

新质生产力及人工智能背景下

人才培养路径探索

——以机电专业为例

李佳

（宣城市机械电子工程学校，安徽宣城242299）

摘要：摘要：新质生产力与人工智能正在重塑专业人才培养的范式，其对重构人才培养体系、革新教育方法与技术赋能、强化

产教协同生态构建、突出价值观与责任教育具有重要意义。本文介绍了新质生产力的内涵与特征，并分析了新质生产力对

机电专业人才的新要求以及当前机电专业人才培养存在的问题，提出优化课程体系、强化实践教学、加强师资队伍建设

及创新人才培养模式的人才培养路径，为培养契合新质生产力发展要求及适应人工智能发展需要的机电专业人才提供

理论支撑及实践指导。

关键词：关键词：新质生产力；人工智能；机电专业；人才培养路径

基金项目：基金项目：本文系安徽省职教学会2024年度教育规划课题“长三角一体化背景下中职学校机电专业校内实训基地建设研

究”的研究成果（课题编号：AZCJ2024304）

1研究背景