教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合分析练习卷.docxVIP

教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合分析练习卷

一、单选题

1.化学新课程实施中．最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。

A.纸笔诊断性测验评价

B.纸笔总结性测验评价

C.档案袋评价

D.活动表现评价

答案：D

2.下列说法中，正确的是（）

A.二氧化硅可用来制造太阳能电池

B.需要加热才能进行的反应一定是吸热反应

C.铜的金属性比铝弱，可以用铜罐贮运浓硝酸

D.NaOH溶液不能保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中

答案：D

3.在3支大小相同的试管中各加入2mL5％的H2O2溶液，再向其中2支试管中分别加入少量MnO2粉末，2滴1mol/LFeCl3溶液，对比观察现象，该实验的目的是（）。

A.探究浓度对反应速率的影响

B.探究温度对反应速率的影响

C.探究固体表面积对反应速率的影响

D.探究催化剂对反应速率的影响

答案：D

4.在“燃烧的条件”这一实验活动的教学中，教师指导学生设计实验，亲自动手实验，获取相关知识，发展相关能力。该过程主要运用的教学方法是（）。

A.实验-探究法

B.谈话-讨论法

C.演示-观察法

D.讨论-发现法

答案：A

5.教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是()。

A.设计化学作业

B.挖掘教材内容的教学价值

C.把握教材的重难点

D.分析和理解教材内容

答案：A

6.课堂上，老师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价

答案：A

7.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）

A.调查法

B.实验法

C.行动研究法

D.文献检索法

答案：B

8.下列选项中，哪一项不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容一级主题?（）

A.物质的化学变化

B.化学物质的多样性

C.身边的化学物质

D.化学与社会发展

答案：B

9.下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是()。

A.知道、认识、理解、应用

B.认识、知道、理解、应用

C.识别、分类、区分、评价

D.区分、识别、分类、评价

答案：A

10.基础教育课程改革的指导思想是（）。

A.“三个代表”和“八荣八耻”

B.“三个面向”和“八荣八耻”

C.邓小平理论和“三个代表”

D.“三个面向”和“三个代表”

答案：D

11.使用容量瓶配制溶液时，由于操作不当会引起误差，下列情况会使所配溶液浓度偏高的是（）。

A.用天平（使用游码）称量时，被称量物与砝码的位置放颠倒了

B.用滴定管量取液体时，开始时平视读数，结束时俯视读数

C.溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤

D.转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水

答案：B

12.教学评价的依据是()。

A.成绩测验

B.量化指标

C.教学目标

D.常模参照

答案：C

13.发现法的广泛使用被限制的原因是（）。

A.①②⑤⑥

B.②③④⑤

C.③④⑤⑥

D.①③④⑤

答案：B

14.在进行“二氧化碳的密度比空气的大”这一知识点教学时，适宜的教学原则是（）。

A.实验引导与启迪思维

B.归纳共性与分析特性

C.形式训练与情境思维

D.科学精神与人文精神

答案：A

15.（）是化学学习兴趣的最高水平，是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。

A.感知兴趣

B.操作兴趣

C.探究兴趣

D.创造兴趣

答案：D

16.下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是（）。

A.NaOH

B.HCl

C.Na2S

D.Na2O2

答案：A

17.下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。

A.以系统观做指导

B.科学性原则

C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律

D.要从实际出发

答案：B

18.纸笔测验是常用的评价方法，按照新课程标准的理念，其考核的重点应该放在（）。

A.知识点记忆

B.知识点重现

C.实验操作技能

D.解决问题能力

答案：D

19.化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.活动型课程

答案：A

20.人体含水约占人体质量的（）。

A.1/2

B.1/3

C.2/3

D.3/5

答案：C

21.下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C