高一物理质点参考系和坐标系达标练习题.docxVIP

高一物理质点参考系和坐标系达标练习题

同学们，物理学是一门研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。我们刚刚开始接触的“质点、参考系和坐标系”这部分内容，是整个运动学乃至整个物理学的基石。它们看似简单，实则蕴含着深刻的物理思想。能否准确理解和运用这些概念，直接关系到后续物理知识的学习效果。下面这套练习题，旨在帮助你检验对这些基本概念的掌握程度，巩固所学，发现不足。请大家认真思考，独立完成。

一、概念辨析与理解（单选或多选题）

1.关于质点，下列说法正确的是（）

A.只有体积很小的物体才能看作质点

B.只有质量很小的物体才能看作质点

C.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点

D.物体能否被看作质点，取决于所研究问题的性质

2.在研究下列物体的运动时，哪个物体可以被看作质点（）

A.研究乒乓球的旋转

B.研究一列火车从北京开往上海的运行时间

C.研究体操运动员在平衡木上的动作

D.研究地球自转时的地球

3.关于参考系，下列说法正确的是（）

A.参考系必须选择静止不动的物体

B.选择不同的参考系观察同一物体的运动，结果一定不同

C.研究地面上物体的运动时，通常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系

D.描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择，但选择不同的参考系，对运动的描述可能不同

4.诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，其中“坐地日行八万里”的参照物是（）

A.太阳

B.月亮

C.地球本身

D.宇宙飞船

5.两辆汽车在平直公路上并排行驶，甲车内的人看到窗外的树木向东移动，乙车内的人看到甲车静止。如果以地面为参考系，上述事实说明（）

A.甲车向西运动，乙车不动

B.乙车向西运动，甲车不动

C.甲、乙两车都向西运动，且运动快慢相同

D.甲、乙两车都向东运动，且运动快慢相同

二、情境分析与判断

6.分析下列几种情况下，物体能否被看作质点，并简述理由：

（1）研究从上海开往北京的一列火车的运行总时间。

（2）研究一列火车通过一座铁路桥所用的时间。

（3）研究花样滑冰运动员的动作完成质量。

（4）研究地球绕太阳公转的周期。

7.公路上有甲、乙两辆汽车在同一车道行驶。

（1）若以甲车为参考系，看到乙车向北运动。若以地面为参考系，乙车的运动情况可能有哪些？

（2）若以地面为参考系，甲车向南运动，乙车也向南运动，但甲车比乙车开得快。若以甲车为参考系，乙车向哪个方向运动？

三、坐标表示与简单计算

8.一个物体沿直线运动，建立一维坐标系，取物体出发点为坐标原点，规定向右为正方向。

（1）物体在A点时位置坐标为5米，它在出发点的侧，距离出发点米。

（2）物体在B点时位置坐标为-3米，它在出发点的侧，距离出发点米。

（3）若物体从A点运动到B点，它的位置变化量（位移）是米。

9.如图所示（为描述方便，假设有一直角坐标系，x轴向右，y轴向上），一个小球从坐标原点O开始运动，先沿x轴正方向运动3米到达A点，再从A点沿y轴正方向运动4米到达B点。

（1）写出A点和B点的坐标。

（2）计算小球从O点到A点的位移大小，以及从O点到B点的位移大小。（提示：位移是从初位置指向末位置的有向线段）

10.一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表所示：

t/s

0

1

2

3

4

:---

:--

:--

:--

:--

:--

x/m

0

2

-1

-3

1

（1）质点在第1秒内（从t=0到t=1s）的位移是多少？方向如何？

（2）质点在第3秒内（从t=2s到t=3s）的位移是多少？方向如何？

（3）质点在从t=0到t=4s内的总位移是多少？方向如何？

11.某人从学校门口A处开始散步，先向南走了100米到达B处，再向东走了100米到达C处，最后向北走了200米到达D处。若以学校门口A处为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立平面直角坐标系。

（1）分别写出B、C、D三点的坐标。

（2）计算此人从A到D的位移大小和方向。

12.一物体做直线运动，其位置坐标x随时间t变化的关系为x=2t-1（其中x的单位为米，t的单位为秒）。

（1）求t=0时刻物体的位置坐标。

（2）求t=2秒时刻物体的位置坐标。

（3）在t=0到t=2秒这段时间内，物体的位移是多少？

---

参考答案与简要解析

一、概念辨析与理解

1.D解析：物体能否看作质点，关键看在所研究的问题中，物体的形状和大小是否可以忽略不计，与物体本身大小、质量无关。地球公转时，其大小远小于日地距离，可视为质点。

2.B解析：研究火车从北京到上海的运行时间，火车的长度相对于总路程可忽略，能看作质点。A、C项需考虑物体（或物体各部分）