2.6 练习二（课件）-2025-2026学年五年级下册数学北师大版.pptxVIP

第6课时练习二第二单元长方体(一)

1.长方体和正方体的认识顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个8个6个6个正方形长方形或正方形大小相同相对的两个面大小相同12条12条长度相同相对的棱长度相同

1.长方体和正方体的认识正方体棱长总和=棱长×12棱长总和=(长+宽+高)×4

正方体的展开图是由6个完全相同的正方形组成的组合图形，并且相对的面完全隔开。长方体的展开图由6个长方形(特殊情况有两个正方形)组成，相对的面完全相同且隔开。2.展开与折叠

3.长方体和正方体的表面积正方体的表面积=棱长×棱长×6长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2

4.露在外面的面数出露在外面的面有几个，用一个面的面积乘露在外面的面的个数。

如图。（单位：cm）1选自教材第20～21页练习二(1)图①和图②分别是什么图形？答:图①是正方体，图②是长方体。

选自教材第20～21页练习二(2)下面分别是图①和图②的展开图，请根据原图涂上颜色并标出每个面的长和宽。如图。（单位：cm）1101010101010206201066

选自教材第20～21页练习二(3)图①的棱长总和是多少？图②的表面积是多少？如图。（单位：cm）1正方体的棱长总和=棱长×1210×12=120(cm)长方体的表面积=(长×宽＋长×高＋宽×高)×2(20×6+20×10+10×6)×2=380×2=760(cm2)

下图中哪些是正方体的展开图？是的画“√”，不是的画“×”，可以利用附页2中的图2做一做。2选自教材第20～21页练习二×√√√

3选自教材第20～21页练习二淘气要把一个如下图所示的空包装箱的各面都贴上彩纸，至少需要多少平方厘米的彩纸?（单位：cm）(40×25+40×40+40×25)×2=7200(平方厘米)答：至少需要7200平方厘米的彩纸。404025长方体的表面积=(长×宽＋长×高＋宽×高)×2

选自教材第20～21页练习二46个棱长都是20cm的正方体纸箱堆放在墙角处(如右图)，露出多少个面？露在外面的面的面积是多少平方厘米？方法一一个一个地数20×20×13=5200（平方厘米）答：露出13个面，露在外面的面的面积是5200平方厘米。

选自教材第20～21页练习二46个棱长都是20cm的正方体纸箱堆放在墙角处(如右图)，露出多少个面？露在外面的面的面积是多少平方厘米？从上、前、右三个角度数方法二20×20×13=5200（平方厘米）答：露出13个面，露在外面的面的面积是5200平方厘米。

选自教材第20～21页练习二5将一个由5个棱长是10cm的正方体拼成的长方体拆开(如下图)，5个正方体的表面积之和是多少？与长方体的表面积相等吗？与同伴交流。求出一个小正方体的表面积×510×10×6×5=3000（平方厘米）长方体的表面积：50×10×4+10×10×2=2200（平方厘米）答：5个正方体的表面积之和是3000平方厘米，与长方体的表面积不相等。方法一

选自教材第20～21页练习二5将一个由5个棱长是10cm的正方体拼成的长方体拆开(如下图)，5个正方体的表面积之和是多少？与长方体的表面积相等吗？与同伴交流。求出长方体的表面积+增加的面积50×10×4+10×10×2+10×10×8=3000(平方厘米)答：5个正方体的表面积之和是3000平方厘米。与长方体的表面积不相等。方法二

选自教材第20～21页练习二6用同一种原材料做一个如右图的抽屉，至少需要多大面积的材料？(单位：dm)(3.5×1.5+5×1.5)×2+3.5×5=43(平方分米)答：至少需要43平方分米的材料。这个长方体没有上面。

选自教材第20～21页练习二7如图，三种不同长度的小棒分别有12根、8根、4根，请你搭出3种不同的长方体或正方体，并填写下表。

序号图形名称长/cm宽/cm高/cm选自教材第20～21页练习二②①③正方体15有两个面是正方形的长方体10108长方体151081515

8一根绳子长10m，现要捆扎一种礼盒(如右图)。如果结头处要用掉绳子25cm，这根绳子最多可以捆扎几个这样的礼盒？(单位：cm)选自教材第20～21页练习二捆扎一个礼盒相当于：2个长，2个宽，4个高和1个结。2×10+2×15+4×8+25=107(厘米)10m=1000cm1000÷107=9(个)……37(厘米)答：最多可以捆扎9个这样的礼盒。

1.做一个长2m、宽1.5m、高8dm的长方体铁皮箱子，至少需要多少平方米铁皮？注意统一单位。8dm=0.8m(2×1.5+2×0.8+1.5×0.8)×2=5.8×2=11.6(m2)答：至少需要11.6平方米铁皮。

2.将两个一样的正方体木