高三生物复习激素调节课件.pptVIP

无标题;第二节通过激素的调节;体液调节的概念：是指某些化学物;体液调节激素调节其他化学物质调;胰腺能分泌胰液,胰液通过导管注;胰腺分泌胰液稀盐酸狗的上段小肠;斯他林和贝利斯的假设：;1、发现了第一种激素——促胰液;有关促胰液素发现史中的实验设计;应用沃泰默、斯他林、贝利斯实验;【典例】下列有关促胰液素发现史;解析促胰液素是人们发现的第一;动物激素的概念:是由动物体的内;激素调节概念：人和动物体的生命;二.内分泌腺;内分泌腺：没有导管，分泌物直接;导管血管;胰腺既是外分泌腺又是内;胰岛素胰腺外分泌部分泌内分泌部;睾丸垂体甲状腺肾上腺胰岛胸腺下;下丘脑的部分细胞称为神经内分泌;(1)作为感受器：下丘脑中有渗;无标题;垂体后叶垂体前叶神经内分泌细胞;无标题;无标题;内分泌腺激素激素的主要生理作用;内分泌腺激素激素的主要生理作用;幼年成年分泌过少侏儒症分泌过多;巨人症侏儒症巨人症侏儒症肢端肥;内分泌腺激素激素的主要生理作用;幼年成年分泌过少缺碘呆小症甲状;呆小症地方性甲状腺肥大症;?分泌过盛时－－新陈代谢率增高;生长激素和甲状腺激素的协同作用;内分泌腺激素激素的主要生理作用;内分泌腺激素激素的主要生理作用;第二性征除了性器官外，雌雄性各;内分泌腺激素激素的主要生理作用;一般作用是使心脏收缩力上升；心;内分泌腺激素激素的主要生理作用;1.各种激素的化学成分①多肽和;2.激素的化学成分在实验分析与;三.激素调节的实例;（一）.血糖平衡的调节;食物中的糖类消化、吸收肝糖;A细胞分泌胰高血糖素2.胰岛A;胰高血糖素调节糖类代谢，升高血;(1).调节方式血糖平衡的调节;(3).参与调节的激素①激素的;(4).过程;下丘脑另一区域血糖升;无标题;血糖的调节;Ⅰ．胰岛素分泌调节(1)最重要;Ⅱ．胰高血糖素分泌调节(1)重;Ⅲ.拮抗作用：指不同激素对用;无标题;4．人体饭后血糖、胰高血糖素、;由曲线可知：(1)血糖浓度高时;5.正常人和糖尿病患者血糖变化;糖尿病是威胁人类健康的十大杀手;A．甲AB段与乙ab段相比，甲;解析：糖尿病患者体内胰岛素分泌;无标题;（1）、高血糖一定会出现糖尿吗;糖尿病的发病机理及其治疗(1);分析糖尿病人具有三多一少现象的;6.血糖平衡的意义：为机体各种;7.反馈调节(1)概念:在一个;(2)分类：正反馈调节和负反馈;（4）意义：反馈调节是生命系统;血糖的激素调节示意图;模型建构：建立血糖调节的模型正;（二）.甲状腺激素分泌的分级;相关激素间的作用;促甲状腺激素释放激素下丘脑;提醒：甲状腺激素含量少时，不能;甲状腺的功能和下丘脑对其的调控;2．甲状腺激素分泌的分级调节;无标题;无标题;四.激素调节的特点1、微量和;靶器官、靶细胞：能被特定激素作;激素种类多，量极微，既不组成细;典型错误：激素直接参与细胞内多;(威海3月)下列与高等动物的激;解析人的血糖浓度保持相对稳定;相关实验设计该部分的实验大多验;实验名称实验思路实验结果验证胰;方法探究——————————;激素方法实验探究生长激素性激素;激素方法实验探究胰岛素注射法给;第三节神经调节和体液调节的关;1.神经调节与激素调节是互相联;如：体温平衡的调节(皮肤感受器;②体液调节也能影响神经调节;无标题;在血糖调节、水盐调节和体温调节;2.神经调节和激素调节在表现形;调节类型比较项目神经调;二.神经调节和体液调节的协调实;2．相关结构;(1)产热途径：细胞中有机物氧;(3)散热途径：主要通过汗液蒸;①寒冷环境中的体温调节：;无标题;无标题;无标题;4.体温调节过程;环境;炎热环境神经调节传入神经皮肤温;(1)体温的相对恒定是机体产热;5.体温恒定的意义：正常代谢所;实例二：水盐平衡调节1．原理通;2.相关结构(1)渗透压感受器;3．水盐的来源和去路体内物质来;4.水盐调节途径(以渗透压升高;5.调节过程饮水不足，体内失;饮水过多细胞外液渗透压下降细胞;无标题;(1)刺激→神经→组织器官;(3)刺激→神经→内分泌腺→体;四．生命活动调节模型归纳;(1)若图表示人体内水平衡的调;(2)若图表示反射弧结构模式图;(3)若图表示预防接种后的体液;(4)若图表示血糖调节途径，若;五．相关实验设计综观近几年的;实验名称实验思路实验结果探究下;证明体温调节中枢位于下丘脑将动;研究激素作用及内分泌腺功能的方;小型青蛙短时间内甲状腺激素蝌蚪;成年狗摘除甲状腺身体臃肿精神萎;命题热点2关于实验考查【例2;(3)研究者确定实验动物的体温;答案(1)调节体温的主要中枢;谢谢大家！ThankYou！