第7单元 22 我们奇妙的世界 创新教案三年级语文下册同步教案（统编版五四制）.pdfVIP

第7单元22我们奇妙的世界创新教案三年

级语文下册同步教案（统编版五四制）

一、教学内容分析

本节课聚焦统编版五四制三年级语文下册第7单元第22课《我们奇妙的世

界》，以天空与大地的奇妙景象为主线，引导学生通过“太阳、云彩、雨水、落日”

等自然元素感受世界的瑰丽，品味作者对平凡事物中“奇妙”的细腻捕捉。课文语

言生动，运用比喻、拟人等手法将自然景象转化为可触摸的画面，如“大地像一幅

画”的描绘，既是对学生观察力的唤醒，也是对语言表达能力的训练。这样的内容

对三年级孩子而言，既延续了低年级对写景课文的兴趣基础，又为后续学习“从不

同角度观察生活”埋下伏笔，他们曾在《秋天的雨》中感受季节色彩，在本课则需

进一步学会从“平凡”中提炼“不平凡”，在熟悉的世界里发现新的诗意。

二、核心素养目标学科观念：引导学生感受自然景象的奇妙，形成语言审美与表

达的学科认知。思维方法：通过课文学习，培养观察细节、联想画面的思维能力。

探究实践与态度责任：联系生活观察自然，积累语言素材，激发热爱生活、珍视

自然的情感。

三、教学重难点

重点突破：引导学生发现平凡事物中的奇妙之处，体会作者细腻观察与生动表

达，建立对自然之美的感知力。学生常感无物可写，需通过课文太阳升起的颜色

变化云彩的形状想象等细节，唤醒他们对日常景象的敏