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- 2026-03-03 发布于山东
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第50卷第3期山西建筑Vol.50No.3
302024年2月SHANXIARCHITECTUREFeb.2024
DOI:10.13719/j.cnki.1009-6825.2024.03.008
景观感知体验下校园疗愈景观设计策略研究★
∗
谢静ꎬ杨霞ꎬ徐英豪
(云南艺术学院设计学院ꎬ云南昆明650500)
摘要:国家卫健委于2020年发布的«探索抑郁症防治特色服务工作方案»中明确指出将抑郁症筛查纳入高中及高校学生的
健康体检内容ꎬ将学生作为四大重点防治群体之一ꎮ基于高校学生心理压力较大的社会背景之下ꎬ探讨校园景观中所蕴含的
疗愈潜力ꎮ对景观感知体验理论在校园景观环境中的应用进行进一步论证ꎬ探寻二者之间的契合性ꎮ通过对校园景观环境
中听觉、视觉、触觉、嗅觉以及味觉的丰富体验ꎬ对校园景观环境进行进一步的优化提升ꎮ发现增强校园景观中的五感体验ꎬ
可以吸引师生与校园景观产生互动ꎬ进而达到舒缓心理压力的作用ꎮ
关键词:景观感知ꎻ高校校园ꎻ校园景观ꎻ五感体验
中图分类号:TU983文献标识码:A文章编号:1009-6825(2024)03-0030-04
1相关概念1.3.1理论方面
我国关于校园景观的研究起步于20世纪ꎬ引入了一
1.1景观感知
系列新的理论ꎬ这些理论的引入为我国后续的校园景观
“感知”是人们感觉与知觉的综合感受ꎮ心理学家
研究奠定了基础ꎬ在此基础上ꎬ我国的学者结合我国的现
认为感觉是“人脑对直接作用于感觉器官的客观食物个
实情况展开研究并取得了丰硕成果(见表1)ꎮ
别属性的反应ꎬ是人类潜意识的一种认识世界的基本形
表1国内校园景观理论研究部分成果
[1]
式”ꎮ景观感知理论起源于20世纪60年代—70年代
作者研究主题或关键词出处
的西方国家ꎮ景观感知是指人们在环境中通过人体的外
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