2026年中考语文作文自修系列（3）《凤头、猪肚、豹尾》课件.pptxVIP

中考作文自修系列（3）凤头、猪肚、豹尾围炉作文专注中考作文，点拨方法，点燃思维，点亮情怀。

本讲我们学习“凤头、猪肚、豹尾”这个作文结构布局，并运用到自己的作文中去。本课目标

目录一、什么是“凤头、猪肚、豹尾”？二、实例分析“凤头、猪肚、豹尾”三、实例找出“凤头、猪肚、豹尾”

什么是“凤头、猪肚、豹尾”？01

什么是“凤头、猪肚、豹尾”？

什么是“凤头、猪肚、豹尾”？凤头，比喻开头要精彩，要简明有力、引人入胜，像凤凰的头一样，小巧精致，美丽夺目。猪肚，比喻中间要充实、丰富，像猪的肚子一样，容量大、内容饱满。豹尾，比喻结尾要有力、干脆，像豹子的尾巴一样，短促有力，有冲击感，要果断漂亮，不拖泥带水。

三者需有机结合，不可割裂。若只有华丽开头，后面空洞，便是“虎头蛇尾”；若中间冗长，结尾疲软，则令人乏味。“凤头猪肚豹尾”不仅是写作技巧，更是一种追求完整与卓越的思维模式——无论是创作还是做事，都要开局漂亮、过程扎实、收尾有力，方得圆满。什么是“凤头、猪肚、豹尾”？

实例分析“凤头、猪肚、豹尾”02

【题目】倾听【主题】通过倾听故乡深夜的声音，理解并传承了爷爷对木匠工艺的执着，完成了一次跨越时空的精神对话。《倾听》这篇作文的过人之处在于，它将一个抽象的命题，通过极具画面感和层次感的故事来呈现。实例分析“凤头、猪肚、豹尾”

凤头：诗意造境，奠定基调那个暑假，我被手机和游戏的噪声包围，心浮气躁。为了“惩罚”我，父亲把我送回乡下老家。第一夜，躺在老屋的硬板床上，我被一种巨大的、陌生的寂静包裹，几乎窒息。就在我瞪大眼睛与黑暗对抗时，一阵极其轻微却无比清晰的声音，像溪流般渗入我的耳膜——那是从隔壁作坊传来的，爷爷磨刨刀的声音。“沙，沙，沙……”缓慢，悠长，固执。我忽然意识到，我从未真正“听”过我的故乡。实例分析“凤头、猪肚、豹尾”【赏析】①对比切入：用城市的“噪声”与乡村的“寂静”对比，迅速构建矛盾，引出“倾听”的契机。②悬念设置：“被惩罚”的委屈感与后文的治愈形成反差，吸引读者看下去。③聚焦特写：将笔触精准聚焦于一个具体声音——“磨刨刀声”，并赋予其诗意（“像溪流般渗入”），使抽象的“倾听”立刻变得可感可知。这是高级的“凤头”，有冲突、有意境、有焦点。

猪肚：层层深入，“听”见灵魂第一层（用耳听）：听见声音的质感。我屏住呼吸，开始认真分辨这夜的交响：风吹过老榉木树叶的沙沙声，远处溪水穿过石缝的泠泠声，墙角蛐蛐不知疲倦地吟唱。当然，最厚重的底色，仍是爷爷那里传来的、有节奏的打磨声。它不像音乐，更像一种呼吸，与这座老屋、这片山林同频共振。实例分析“凤头、猪肚、豹尾”【赏析】从单一声音扩展到“夜的交响”，展现“倾听”在物理层面的展开，描绘出宁静深邃的意境。

猪肚：层层深入，“听”见灵魂第二层（用心听）：听见声音背后的道理。第二天，我推开作坊的木门。阳光透过木窗，照在飞舞的金色木屑上，爷爷像一尊雕塑，正俯身丈量一块木板。我问他，为什么每晚都要磨刀？他头也不抬：“工欲善其事，必先利其器。木头有灵性，你糊弄它，它就用毛刺和变形糊弄你。”那“沙沙”声，不是重复的劳动，而是与材料对话前的虔诚准备。实例分析“凤头、猪肚、豹尾”【赏析】情节推进。通过对话揭示声音的第一层内涵：匠人的敬业与虔诚。此处有了人物互动和朴素哲理。

猪肚：层层深入，“听”见灵魂第三层（用魂听）：听见声音承载的精神。爷爷修复一件老式的雕花木匣时到来。一个复杂的榫头怎么也接不上，他反复试验，额角沁出汗珠。那晚，磨刀声格外久。深夜，我忍不住起身，从门缝望去：昏黄的灯下，爷爷不是在磨刀，他布满老茧的手，正一遍遍温柔地抚摸那块倔强的木头，像在安抚一个老友。良久，他叹了口气，声音轻得像尘埃：“老伙计，咱不急，慢慢来。”就在那一刻，那“沙沙”声穿透我的耳膜，直击心脏——我听见的不是磨刀，是耐心；不是劳作，是热爱；不是对待一件物品，是对待一段生命。实例分析“凤头、猪肚、豹尾”【赏析】全文高潮与灵魂段落。通过一个极致的细节观察（抚摸木头，轻声说话），实现主题的飞跃。“倾听”的对象从“声音”升华为声音背后的“品格”与“温度”。这是“猪肚”最肥美、最核心的部分，由事及理，情理交融，极具感染力。

豹尾：余音绕梁，传承不息暑假结束，我回到城市。每当心浮气躁时，我便会闭上眼，让自己沉入那片记忆中的寂静。“沙，沙，沙……”那声音便会从心底响起，为我磨去多余的棱角与焦灼。我终于听懂了，爷爷打磨的从来不是刨刀，而是他自己的心；而我倾听的，也不仅是乡音，也是一条绵长而坚韧的根脉。它通过声音，植入我的血脉，让我在喧嚣的世界里，有了沉静的力量。这，便是倾听的意义。实例分析“凤头、猪肚、豹尾”【赏析】声音从故乡带回城市，形