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小学科学课趣味实验设计与AI操作规范

小学科学是一门以探究为核心、以实践为基础的启蒙学科，趣味实验作为小学科学教学的重要载体，核心价值在于将抽象的科学知识转化为直观、可操作、趣味性强的实践活动，激发学生的科学探究兴趣，培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新意识。传统小学科学实验设计普遍存在趣味性不足、贴合学生生活实际不够、实验材料易得性差、操作步骤繁琐、安全管控不到位等痛点，同时随着AI技术在教育领域的普及，部分教师在借助AI辅助实验设计时，存在操作不规范、过度依赖AI、AI工具使用与教学需求脱节等问题，既影响实验教学效果，也不利于学生科学素养的培养。

本文立足小学1-6年级科学课程标