XX市第一初中2025-2026学年第二学期校本研修(集体备课)日程安排表.docxVIP

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  • 2026-03-03 发布于四川
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XX市第一初中2025-2026学年第二学期校本研修(集体备课)日程安排表.docx

XX市第一初中2025-2026学年第二学期校本研修(集体备课)日程安排表

说明:1.本日程安排围绕各学科集体备课开展,结合校本研修重点,聚焦课堂教学实效、重难点突破及中考(期末)备考,分层推进各阶段备课任务;2.各备课组需严格按照日程执行,如需调整,需提前3个工作日向教务处报备,经批准后方可变更;3.教务处、教研组负责全程督促、检查各备课组落实情况,做好过程性记录及总结反馈;4.参与人员为各学科全体任课教师,备课组长为第一责任人,统筹本组集体备课及研修活动。

序号

研修阶段

时间安排

参与对象

核心研修(集体备课)内容

具体要求

负责部门/人

备注

1

启动部署阶段

2026年2月26日—2月28日(第1周)

各学科备课组长、教务处工作人员、各教研组组长

1.明确本学期校本研修(集体备课)总体目标、重点任务及考核标准;2.各备课组结合本学科教材、学情,制定本学期集体备课计划(含重难点分工、备课进度、研讨主题);3.传达学校校本研修相关要求,统一备课思路、规范备课流程。

1.各备课组需于2月28日前提交本学期集体备课计划;2.明确备课组内分工(主备人、发言人、记录人),责任到人;3.熟悉集体备课流程(个人初备—集体研讨—主备人定稿—个人复备—课堂实践—反思改进)。

教务处、各教研组组长

同步发放集体备课记录本、研修手册

2

基础备课阶段

2026年3月3日—4月14日(第2周—第7周)

各学科全体任课教师

1.各备课组按照计划,逐单元、逐课时开展集体备课,重点突破新学期教材开篇重难点、基础知识点;2.主备人提前完成教学设计、课件、练习题初稿,集体研讨时重点发言,组员补充完善;3.研讨教学方法、课堂环节设计,优化教学流程,确保基础知识点落实到位;4.同步开展“新授课备课研讨”,解决新授课教学中的共性问题。

1.每周集体备课时间不少于1.5小时,固定时间、固定地点开展;2.主备人需提前2个工作日提交初稿,组员提前熟悉内容;3.做好集体备课记录,明确修改意见、最终定稿及个人复备要点;4.每备课组每周至少开展1次集中研讨,教务处随机抽查。

各备课组长、教研组组长

各备课组每周五提交本周备课成果(定稿教学设计、课件)

3

重点突破阶段

2026年4月17日—5月26日(第8周—第12周)

各学科全体任课教师、教务处、教研组

1.聚焦教材重难点、易错点、高频考点开展专项集体备课,针对教学中发现的问题进行专题研讨;2.九年级各备课组结合中考命题趋势,开展中考专题备课、模拟题命制研讨;3.七、八年级各备课组开展单元复习课、习题课备课研讨,优化复习方法;4.开展备课成果展示(公开课、示范课),结合课堂实践反思备课不足,优化教学设计。

1.各备课组每月确定1个专项研讨主题,形成专题备课成果;2.九年级各备课组每月完成1套中考模拟题命制,提交教务处审核;3.每备课组至少开展1次公开课,结合公开课开展集体评课、反思改进;4.做好专项研讨记录,形成问题解决台账,确保重难点突破有实效。

教务处、各教研组、各备课组长

教务处组织中期检查,通报各备课组落实情况

4

备考冲刺阶段

2026年5月29日—6月23日(第13周—第15周)

各学科全体任课教师、教务处、教研组

1.九年级各备课组开展中考冲刺备课,研讨冲刺复习方案、答题技巧指导、易错点复盘;2.七、八年级各备课组开展期末复习备课,制定期末复习计划,研讨复习课教学设计、复习题筛选;3.集体研讨期末检测命题思路、题型设置,确保命题贴合教材、贴合学情;4.汇总本学期备课成果,梳理备考经验,解决最后阶段备考及复习中的共性问题。

1.各备课组制定详细的冲刺/期末复习计划,明确复习进度、复习内容;2.每周开展1次冲刺/复习专题研讨,及时调整复习策略;3.九年级备课组做好中考答题规范指导备课,减少学生答题失分;4.收集整理本学期各类备课资料、研讨记录,做好归档准备。

教务处、各教研组、各备课组长

结合学生学情,灵活调整备课及复习重点

5

总结提升阶段

2026年6月24日—6月30日(第16周)

各学科全体任课教师、教务处、各教研组组长

1.各备课组总结本学期集体备课及校本研修工作,梳理成果、查找不足,形成工作总结;2.交流分享备课经验、优秀教学设计及教学反思,推广先进做法;3.教务处汇总各备课组工作情况,形成本学期校本研修(集体备课)工作总结;4.评选本学期优秀备课组、优秀备课成果,明确下学期改进方向。

1.各备课组于6月27日前提交本学期工作总结及优秀备课成果;2.每位教师提交1份本学期集体备课个人反思;3.做好各类备课资料、研修记录的归档工作;4

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