《水的星球》学案（逐字稿） 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

三年级下册《水的星球》课堂教学逐字稿

师：同学们，我们平时会听到一些词语，比如“汪洋大海”“五湖四海”，大家想想，这些词语都和什么有关呀？生：水！师：大家回答得真快！没错，这些词语都告诉我们，地球上有很多很多的水，所以地球也被称为“水的星球”。今天，我们就一起来探索这个充满水的星球，学习《水的星球》这一课。（板书课题：水的星球）师：看到这个课题，大家心里肯定有很多问题吧？结合我们刚说的词语，谁来问问，我们今天可以研究什么关于地球水的问题？生1：地球上都有哪些水呀？生2：地球的水都分布在哪里？生3：海洋和陆地哪个面积大？师：同学们的问题都特别有价值！这节课我们就围绕这些问题展开探究，先来解决第一个问题：地球上分布着哪些水体？

新知探究一：认识地球上不同形态的水体（8分钟）

师：大家结合生活经验想一想，你在生活中见过哪些水？它们是什么样子的？谁来分享一下？生1：我见过湖泊，水是静的，一大片。生2：我见过河流，水是流的，长长的。生3：我去过海边，见过海洋，特别大。生4：我在电视上见过冰川，是白色的冰。师：大家见过的可真不少！老师这里也有几张图片，我们一起来看看。（课件展示湖泊、河流、冰川、温泉图片）大家看，这是冰川，这是温泉，温泉大家见过吗？它是从地下冒出来的热水。师：除了我们看到的这些地表的水，其实地球上还有一些我们不容易看到的水。大家猜猜，哪里还有水？生1：天上