第13课 剪剪贴贴做贺卡教学设计2025年小学信息技术（信息科技）三年级上册人教版.pdfVIP

第13课剪剪贴贴做贺卡教学设计2025年小

学信息技术（信息科技）三年级上册人教版

一、教学内容分析

本节课主要围绕“剪剪贴贴做贺卡”展开，引导学生学习画图软件中的图形绘

制、复制粘贴、文字添加及颜色填充等操作，完成从设计构思到作品制作的全过程。

学生此前已掌握画图软件的基本工具使用和简单图形绘制技能，本节课通过“做贺

卡”的真实任务，将零散工具操作整合应用，引导他们在实践中提升综合运用能力，

同时结合节日主题渗透情感表达，让技术学习与生活经验自然衔接。

二、核心素养目标

学科观念：学生树立用信息技术工具表达创意与情感的观念，理解技术为生活

服务的价值。思维方法：通过设计贺卡布局，培养规划与创新思维，提升问题解决

能力。探究实践：动手实践画图软件操作，掌握图形编辑与文字添加技能，发展技

术应用能力。态度责任：在合作制作中学会分享与尊重，形成负责任使用信息技术

的意识。

三、教学重难点

重点突破：整合画图软件工具操作，引导学生将图形绘制、复制粘贴、文字添

加等技能综合应用于贺卡制作，确保学生能独立完成从构思到输出的完整创作流程。

难点化解：针对三年级学生易出现的布局凌乱、色彩搭配不当等问题，通过示范分

步骤设计（如先确定主题元素再添加装饰），并提供半成品模板辅助实践，帮助学

生理解技术操作与创意表达的平衡，逐