2026年春季学期学校艺术素质测评实施方案及结果公示要求-(2).docxVIP

2026年春季学期学校艺术素质测评实施方案及结果公示要求

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》《中小学生艺术素质测评办法》及上级教育主管部门关于艺术教育工作的决策部署，全面推进素质教育，强化学校艺术教育育人功能，客观、公正、科学地评价我校学生的艺术素养，激发学生艺术学习兴趣，提升学生审美能力、艺术表现能力和文化理解能力，规范有序开展2026年春季学期学生艺术素质测评及结果公示工作，结合我校艺术教育教学实际，制定本方案。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“美育润心、以美育人”的教育理念，立足学生全面发展，以提升学生艺术核心素养为目标，以艺术素质测评为抓手，全面考查学生艺术学习情况、艺术技能掌握水平及审美素养发展状况，推动我校艺术教育规范化、常态化、高质量发展，引导学生感受美、发现美、创造美，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、测评目标

全面完成我校1-9年级全体学生艺术素质测评工作，测评覆盖率达到100%，确保测评过程规范、结果真实、数据准确，无漏评、错评、虚报、瞒报现象。

客观掌握我校学生艺术素质现状，全面考查学生艺术基础知识、艺术技能、审美体验、文化理解等方面的发展水平，梳理艺术教育工作中的优势与不足。

以测促学、以评促教，通过测评引导学生主动参与艺术学习和艺术实践活动，激发学生艺术学习兴趣，提升学生艺术核心素养；推动艺术教师优化教学方法，提升艺术教学质量。

规范艺术素质测评结果运用，完善学生艺术素质档案，将测评结果纳入学生综合素质评价体系，为学生升学、评优评先提供重要依据。

健全我校艺术素质测评长效机制，规范测评流程、完善评价标准、明确公示要求，推动艺术教育与德育、智育、体育、劳动教育深度融合，彰显学校美育特色。

三、测评对象及时间安排

（一）测评对象

我校1-9年级全体在校学生（含转学、插班学生，不含休学学生），按年级、班级分批组织测评，确保无遗漏、无重复测评。

（二）时间安排（总体分为4个阶段，可根据实际情况微调）

筹备部署阶段（____年____月____日-____年____月____日）：成立测评工作领导小组，明确分工职责；制定测评实施方案及评分标准；准备测评器材、场地，布置测评现场；组织测评工作人员培训；向学生、家长宣传艺术素质测评的重要意义、测评内容、评分标准及相关要求。

自主申报及班级初审阶段（____年____月____日-____年____月____日）：学生结合自身艺术学习情况、艺术特长，自主申报测评项目；班主任组织班级艺术骨干、艺术教师，对学生申报材料、艺术基础进行初审，核实学生申报信息，确定班级测评名单及测评项目，上报测评工作领导小组。

集中测评阶段（____年____月____日-____年____月____日）：按年级、班级分批开展集中测评，合理安排测评时段，避免与正常教学、课后服务冲突；测评工作人员严格按照评分标准开展测评，准确记录测评结果，做好测评过程的影像、文字记录；及时处理测评中出现的特殊情况，确保测评工作有序推进。

结果审核、汇总及公示阶段（____年____月____日-____年____月____日）：整理测评数据，对测评结果进行分级审核、汇总；按照公示要求，规范开展测评结果公示工作，接受全体师生、家长及社会监督；公示无异议后，完善学生艺术素质档案，上报上级教育主管部门。

四、测评内容及评分标准

（一）测评内容（分基础指标、技能指标、实践指标三大类，按学段差异化设置）

基础指标（占比40%）：主要考查学生艺术基础知识的掌握情况，涵盖音乐、美术两大领域。

小学1-2年级：音乐（简单节奏、常见乐器识别、儿童歌曲传唱常识）；美术（基本色彩认知、简单图形绘画常识、手工制作基础）。

小学3-6年级：音乐（乐理基础、经典儿歌/民歌传唱、乐器基础认知）；美术（色彩搭配、绘画技巧、美术作品欣赏、手工创意基础）。

初中7-9年级：音乐（乐理知识、经典歌曲演唱、中外经典音乐作品欣赏、乐器演奏基础）；美术（绘画、书法、设计基础，中外经典美术作品欣赏、文化内涵理解）。

技能指标（占比40%）：主要考查学生艺术技能的掌握水平，学生可自主选择1-2项擅长的艺术项目参与测评，分为音乐类、美术类两大类。

音乐类：歌曲演唱、乐器演奏（钢琴、古筝、小提琴、笛子、二胡等常见乐器）、舞蹈表演、乐理应用等。

美术类：绘画（素描、水彩、油画、漫画等）、书法（硬笔、软笔）、手工制作、创意设计等。

实践指标（占比20%）：主要考查学生参与艺术实践活动的情况，包括校园艺术活动（艺术节、文艺汇演、书画展等）、班级艺术活动、校外艺术实践（艺术博物馆参观、校外艺术培训、公益艺术活动等），以学生参与记录、成果展示为评价依据。

（二）评分标准

严格按照《中小学生艺术素质测评评分标准（202