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  • 2026-03-03 发布于四川
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XX中学2026年春季学期团委工作计划及主题活动安排表.docx

XX中学2026年春季学期团委工作计划及主题活动安排表

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实共青团中央、上级团委及学校党委的工作部署,紧扣立德树人根本任务,聚焦青年学生思想引领和全面发展,强化团委组织建设,丰富校园文化活动,发挥共青团组织育人、服务育人、文化育人的职能,团结带领全校青年学生坚定理想信念、锤炼过硬本领、涵养优良品德,助力学校教育教学高质量发展,结合我校共青团工作实际,制定本计划及主题活动安排表。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的二十大精神及共青团十九大精神,坚持“党建带团建、团建促育人”的工作思路,立足学校共青团工作实际,以思想引领为核心,以组织建设为基础,以主题活动为载体,以服务青年为宗旨,不断提升团组织的凝聚力、组织力和服务力,引导全校青年学生听党话、跟党走,努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,为学校发展和青年学生成长贡献青春力量。

二、工作目标

1.思想引领走深走实:强化青年学生思想政治教育,开展多样化思想引领活动,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强爱国、爱党、爱校情怀。

2.组织建设规范有序:加强团支部标准化、规范化建设,完善团员发展、教育、管理机制,提升团组织凝聚力和战斗力,发挥团支部战斗堡垒作用。

3.活动开展丰富有效:围绕思想引领、志愿服务、校园文化、素质提升等主题,开展形式多样、贴合学生实际的主题活动,丰富学生课余生活,提升学生综合素养。

4.服务青年精准高效:聚焦青年学生成长需求,开展学业帮扶、心理疏导、权益维护等服务,解决学生急难愁盼问题,助力学生全面发展。

5.队伍建设提质增效:加强团干部培养培训,提升团干部的政治素养和工作能力,打造一支政治坚定、作风扎实、能力突出的团干部队伍。

三、主要工作及措施

(一)强化思想引领,筑牢青年理想信念之基

1.深化理论学习教育:组织团员青年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、共青团十九大精神,通过主题团课、专题宣讲、学习分享会、线上学习等形式,推动理论学习入脑入心;结合清明节、五四运动纪念日、建党节等重要节点,开展红色教育、爱国主义教育活动,传承红色基因,厚植爱国情怀。

2.加强价值引领:开展社会主义核心价值观宣传教育活动,通过主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等形式,引导学生践行社会主义核心价值观;加强学生思想动态调研,及时掌握学生思想状况,针对性开展思想引导工作,化解学生思想困惑。

3.弘扬时代新风:开展文明礼貌、勤俭节约、诚信友善等主题教育活动,引导学生养成良好的行为习惯和道德品质;倡导志愿服务精神,组织学生开展志愿服务活动,培育学生奉献精神和社会责任感。

(二)加强组织建设,提升团组织凝聚力和战斗力

1.规范团支部建设:按照共青团标准化建设要求,完善各班级团支部组织架构,明确团支部职责,规范团支部活动流程;定期召开团支部书记会议,部署工作任务,交流工作经验,提升团支部工作水平;开展团支部评优评先活动,激发团支部工作活力。

2.严格团员发展与管理:严格按照团员发展标准和流程,做好团员发展工作,注重发展品学兼优、有服务意识、有集体荣誉感的学生加入共青团;加强团员教育管理,完善团员档案,规范团员组织生活,开展团员评议活动,增强团员的先进性和光荣感;加强团员纪律教育,引导团员自觉遵守团的章程,履行团员义务。

3.加强团干部队伍建设:选拔政治素质高、工作能力强、热心服务同学的学生担任团干部,建立团干部培养培训机制,定期组织团干部开展培训、交流活动,提升团干部的政治素养、组织能力和服务意识;明确团干部职责,建立考核评价机制,激励团干部履职尽责、发挥作用。

(三)丰富主题活动,促进青年学生全面发展

1.志愿服务类活动:围绕校园服务、社区帮扶、公益宣传等主题,组织团员青年开展志愿服务活动,如校园卫生整治、敬老院慰问、交通安全宣传、垃圾分类宣传等,培养学生奉献精神和社会责任感;建立志愿服务长效机制,规范志愿服务登记、管理,鼓励学生积极参与志愿服务,积累志愿服务时长。

2.校园文化类活动:结合春季学期特点,开展丰富多彩的校园文化活动,如校园歌手大赛、演讲比赛、手抄报比赛、书法绘画比赛、文艺汇演等,丰富学生课余生活,营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围;结合传统节日,开展元宵节、清明节、端午节等传统节日主题活动,传承中华优秀传统文化。

3.素质提升类活动:开展学业帮扶、科普宣传、体育竞技、实践体验等活动,提升学生综合素养;组织学生开展社会实践活动,走进企业、社区、博物馆等,拓宽学生视野,增强学生实践能力;开展心理健康教育活动,通过心理健康讲座、心理咨询、团体辅导等形式,帮助学生缓解学习压力,提升心理健康水平。

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