10 沙滩上的童话说课稿-2025-2026学年小学语文二年级下册统编版（部编版）（2024）.pdfVIP

10沙滩上的童话说课稿-2025-2026学年小学语文二年级下

册统编版（部编版）（2024）

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材10沙滩上的童话说课稿-2025-2026学年小学语文二年级下册统编版（部编

及章节名版）（2024）

称）

本章节内容为统编版小学语文二年级下册第10课《沙滩上的童话》。主要

包括以下内容：课文讲述了小明和小红在沙滩上发现了一个神秘的童话世

教学内容界，他们与童话世界中的各种角色进行互动，体验到了童话世界的奇妙。

本课旨在让学生感受童话的魅力，激发学生的想象力，提高学生的阅读兴

趣。

核

心

素

本课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过阅读《沙滩上的童话》，提升学生的语

养

言建构与运用能力，让学生在理解童话故事的基础上，学会运用丰富的词汇和句式

表达自己的想象。其次，激发学生的审美创造，引导学生感受童话的艺术魅力，培

养他们的审美情趣。最后，培养学生的人文素养，让学生在童话故事中体会真善

目

美，树立正确的价值观。

标

分

析

重点：

重点难点及1.理解童话故事的内容，把握故事情节。

2.学习童话中的词汇和句式，提高语言表达能力。

解决办法难点：

1.想象力与创造力在童话故事中的体现。

2.理解童话中蕴含的道德观念和价值观。

解决办法与突破策略：

1.通过分角色朗读，引导学生深入理解故事情节，强化对童话内容的把

握。

2.设计小组讨论活动，鼓励学生发挥想象力，创造性地续编童话故事，以

此提升学生的想象力与创造力。

3.结合故事中的道德情节，引导学生思考和分析，通过提问和讨论，帮助

学生理解故事所传达的价值观，从而深化对童话故事的理解。

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：学校内部网络平台，用于发布教学资料和互动交流。

教学资源

3.信息化资源：童话故事电子文档、相关图片和动画资源。

4.教学手段：实物教具（如沙滩玩具）、故事卡片、彩色粉笔或马克笔。

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“你们喜欢听童话故事吗？”的问题开始，引起学生

的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的童话故事，如《白雪公主》、《灰姑

娘》等，激发学生对童话的喜爱。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《沙滩上的童话》的故事情节，强调故事中的

角色和情节发展。

-举例说明：通过展示图片或实物教具，如沙滩玩具，帮助学生更好地理

解故事内容。

-互动探究：组织学生分组讨论，让他们根据故事情节，续编故事或创作

新的童话故事。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，使用故事卡片，根据故事情节进行角色

扮演，加深对故事的理解。

-教师指导：教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺

教学过程

利完成角色扮演。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调童话故事中的美好品质和道德观念。