质量提升年活动实施方案.docVIP

两亭镇天堂小学“教育质量·管理提升年”活动

实施方案

为了进一步加强我校常规管理，切实提高办学水平和教育质量，推动我校教育事业内涵优质发展，依据县局安排，结合我校实际，经班子会议研究，现就我校开展“教育质量管理提升年”活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实麟游县“教育质量管理·提升年”活动实施方案，坚持“依法治校、科学精细、长效推进、效益为先”的原则，突出重点、把握关键，全面推进校务、教学、教师、学生、后勤、安全管理创新，努力提升学校管理水平和教育教学质量，促进我校教育事业内涵优质发展。

二、活动目标

通过开展“教育质量管理·提升年”活动，引导我校牢固树立“办人民满意的教育”的宗旨，进一步强化向管理要效益，靠管理提质量的发展意识，更加关注教育教学的每一个环节，每一个过程，着力解决管理意识不强，管理制度不完善，管理行为不规范，管理措施不落实，管理效益不明确等问题，全面提升学校管理规范化、精细化、常态化水平，形成管理科学规范化，工作运转高效，教育质量提升的良好工作格局。

三、健全组织，强化领导

为了加强管理，确保“质量提升年”活动卓有成效地开展，学校成立教育教学质量年活动领导小组。

组长：李贵祥

副组长：宋皓任红哲

成员：刘昂蔡理宋永超张永钊田忠峰张翠芳王改云王霞张栓成杨帆

教导处要借助开展教育教学质量年的活动，切实转变管理观念，真正地把精力和智慧用于教育教学管理和提高教育教学质量上来。

学校由校长任组长，作为主抓教学质量的第一责任人，教导处负责制定并实施抓教学质量的方案与举措，少先队大队辅导员和班主任负责抓学生的学习习惯养成；总务处负责后勤保障；年级组长具体负责本组教育教学教研工作。校委会成员包年级（一年级—张永钊，二年级—刘昂，三年级—蔡理，四年级—宋皓，五年级—任红哲，六年级—李贵祥），责任到人，通力合作，努力开创我校提高教学质量的新局面。

四、主要内容和具体措施

（一）加强校务管理，增强校务管理的科学性、民主性把“阳光校务”作为依法治校和民主治校的主要举措，作为调动教职工积极性，增强团队凝聚力的有效抓手持续深入推进。端正办学理念，全面贯彻党的教育方针，规范化学校创建步伐，使学校的各项工作迈上新的台阶。提升广大教职员工的服务意识，创新工作，突显特色。总结反思，不断健全和完善学校各项管理制度，做到职责清楚，要求明确，奖罚分明，端正办学行为，严格执行课程标准，不乱收费，不违规征订教辅资料。坚持教

5.加强德育网络建设，构建家校共育机制。学校与班主任，生活教师与学生家长建立信息沟通平台，坚持召开家长会，及时了解和处理学生在校生活、学习诸方面出现的困难和问题。

（四）、借“教育质量·管理提升年”活动，大力推进教育内涵发展

质量是一所学校的生命线，关系到人民的满意度和学校日后的发展。管理是确保质量提升的关键所在，我校继续推行精细化管理，不断提高管理艺术，树立以人为本的管理理念，从人文化的高度完善学校规章管理，细化管理，规范考评，将学校的各项制度，目标要求内化为师生的自觉意识和教学行为，是学校形成团结、民主、和谐、进取的教学工作氛围。

1.细抓常规，注重过程。常规教学是学校工作的中心所在，我们从严，从细，从实抓常规教学，督查教案的实用性，上课的高效性，作业设置的科学性和批阅的及时行，认真性，辅导的针对性，考核的全面性。积极推进新课改，依托常规教学促进教师专业化成长。教导处坚持两周一次常规检查，对检查中从在问题及时反馈，跟踪检查，做到检查与指导并举，确保督查的实效性和时效性。注重质量分析，从检测入手，从试卷入手，及时了解学情，反馈教情，自查自纠，不断改进自身常规教学中的薄弱环节，让精细化贯穿于常规教学全过程。

2.狠抓教研，提高效率。实施“高效课堂”推进工程，坚持“专家引领、典型带动、全面实施、突显特色”的工作思路，全面推行“高效课堂235”模式，大力推进校本研修，建立和完善校本研修长效机制，推动校本研修有效发展，坚持形式多样开展校本研修活动，有针对性的解决教育教学工作中的具体问题。着力构建一支团结协作，开拓创新，积极进取的专业团队。

3.加强学校艺体工作。高度重视学校体育，卫生和艺术教育工作，全面开展体育、艺术“2＋1”活动，认真落实“一校一品，一天一小时，一课一特色，一期一个展示周，一年一个测试月”的阳光体育“五坚持”活动。

4.坚持领导包抓年级制。对教学工作的管理做以分解，让班子成员深入教学第一线，开学初班子成员必须编写包抓年级学期工作计划，走近教师，走近学生，了解学情，反馈教情，协助和指导教学工作。

5.做好学困生在转化工作。确定帮扶对象，制定帮扶计划，预设转化目标，教导处注重对学困