第2课 重重复复教学设计-2025-2026学年小学美术三年级下册人教版（2024）.pdfVIP

第2课重重复复教学设计-2025-2026学年

小学美术三年级下册人教版（2024）

一、教学内容分析

《第2课重重复复》是2025-2026学年小学美术三年级下册人教版（2024）

的核心教学内容，旨在通过系统的观察、分析和实践，引导学生深入理解重复图案

的构成原理与设计方法。本课不仅要求学生掌握重复图案的基本特征，如元素的一

致性、规律的重复性等，还鼓励学生结合生活经验，探索重复图案的多样化表现形

式，从而培养其审美感知力、空间想象力和创新实践能力。教学内容与前期课程紧

密衔接，学生在二年级已接触过基础图案知识，本课在此基础上进行知识迁移与技

能深化，为后续学习更复杂的装饰纹样设计奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标设定为：通过视觉观察与动手实践，提升学生的观察能

力与审美判断力；通过小组合作与创意设计，培养其创新思维与团队协作能力；结

合传统文化元素（如民间纹样、自然纹饰），增强学生对传统艺术的理解与传承意

识；最终激发学生对美术学习的内在兴趣，建立积极的自我效能感。

三、学情分析

三年级下册学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对具体、直观的

教学内容接受度高，但独立设计复杂图案时仍显稚嫩。在知识层面，学生对基本图

案（如对称、旋转）有一定认知，但对重复图案