解三角形复习课学案：正余弦定理应用与实例分析.pdfVIP

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第一章解三角形（复习）

学习目标

能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问

题．

学习过程

一、课前准备

复习1：正弦定理和余弦定理

（1）用正弦定理：

①知两角及一边解三角形；

②知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数）．

（2）用余弦定理：

①知三边求三角；

②知道两边及这两边的夹角解三角形．

复习2：应用举例

①距离问题，②高度问题，

③角度问题，④计算问题．

练：有一长为2公里的斜坡，它的倾斜角为30°，现要将倾斜角改为45°，且高

度不变.则斜坡长变为___．

二、新课导学

※典型例题

1

例1.在ABC中tan(A+B)=1，且最长边为1，tanAtanB，tanB，求角C的

2

大小及△ABC最短边的长．

北

例2.如图，当甲船位于A处时获悉，在其正东方向相距

20海里的B处有一艘渔船遇险等待营救．甲船立即前往救

援，同时把消息告知在甲船的南偏西30，相距10海里C

•

处的乙船，试问乙船应朝北偏东多少度的方向沿直线前往

B处救援（角度精确到1）？

•

tan2

Ac−b

,

例3.在ABC中，设求A的值．

tanBb北

C

※动手试试

60°

B

练1.如图，某海轮以60nmile/h的速度航行，在A点测得海

30°

面上油井P在南偏东60°，向北航行40min后到达B点，测得

油井P在南偏东30°，海轮改为北偏东60°的航向再行驶80min

A

到达C点，求P、C间的距离．60°