三年级【音乐(人音北京版)】《小船》-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级三年级学期上学期

课题《小船》

书名：义务教育教科书音乐

教科书

出版社：人民音乐出版社（北京版）出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课

教师

指导

教师

教学目标

教学目标:学习歌曲《小船》，通过演唱这首歌曲，使孩子们能够体会自己与父

母之间的亲情，感受家庭温暖，享受幸福快乐的童年时光。

教学重点：对歌曲的理解和情感的表达。

教学难点：演唱时以情带声的技巧。

教学过程

时教学环

主要师生活动

间节

问题导言：同学们好！欢迎来到音乐课堂。今天老师送你一首歌曲，你来

导入

聆听歌曲什么情绪，歌中演唱了什么内容？

环节一、聆听歌曲，感受歌曲情绪，了解歌曲演唱的内容

1.聆听歌曲情绪、内容

教师活动：播放歌曲音响。

学生活动：聆听，感受歌曲情绪，了解歌曲内容。

朗读歌词

教师活动：引领学生一起读歌词

学生活动：跟随老师读歌词，体会歌词内容

环节二、学习歌谱

1.根据唱名的提示，师生接唱第一句。

教师活动：演唱第二、四小节

学生活动：演唱第一、三小节

2.通过对比，发现第二句的规律，师生接唱第二句。

教师活动1：范唱第二、四小节结束音

学生活动1：对比观察、聆听教师范唱的两处不同结束音

教师活动2：带领学生练习结束音

学生活动2：跟随老师练习演唱两处不同的结尾音。

教师活动3：演唱前两小节

学生活动3：接唱后两小节

3.学生自己视唱第三句的前两小节，与教师接唱

教师活动：鼓励学生自己视唱前两小节，后面的乐句由教师与学生接

龙演唱

学生活动：演唱前两小节，与教师接唱

4.全音符的学习

教师活动：讲解概念、形状

学生活动：认一认、画一画，学习老师讲解的时值，并跟随老师复习

已学知识，进行思考练习。

环节三、歌词的演唱

1.教师范唱第一句.学生学唱

教师活动：提示演唱准备工作，并示范演唱第一句

学生活动：聆听要求，并练习第一句的填词演唱

2.师生接唱第二句。

教师活动：示范引领“摇呀摇”的演唱韵律感，与学生接唱第二句

学生活动：感受学习教师的示范，与教师接唱第二句

3.学生聆听老师演唱，找难点，解决难点。

教师活动：示范演唱，强调一字多音，音程跨度大的演唱方法。

学生活动：聆听、关注、练习、解决难点。

5.完整演唱歌曲

教师活动1：播放音频

学生活动1：演唱歌曲第一段，体会歌曲情感

教师活动2：播放学生的演唱录音

学生活动2：聆听同学的演唱，向同学学习情感的表达。

教师活动3：第二段歌词对比，启发情感，强调结尾处高音进第二间

小房子

学生活动：理解歌曲完整性，完整演唱。

环节四、音符知识

教师活动：对照键盘图讲解唱名、音名概念

学生活动：识读、辨认音名。

环节五、结束课程。我们今天的课程就上到这里，希望你把这首温情

歌唱给亲爱的爸爸妈妈，同学们，再见！