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生命生态安全九年级上册教案三篇

第一篇：生命生态安全教案——校园欺凌应对与互助

一、课题名称

九年级：校园欺凌应对与互助

二、教学目标

1.认知目标：让九年级学生通过案例分析与法律解读，准确知道“‘校园欺凌的4种常见类型

（肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌）’”，能说出“‘《未成年人保护法》中关于校

园欺凌的相关条款（如学校需及时制止欺凌行为“”）’”及“‘欺凌行为对受害者、施暴者的双

重危害（如受害者心理创伤、施暴者法律责任）’”，理解“‘“互助支持”“理性应对”等核心防

护理念’”；

2.技能目标：引导学生通过实践，80%以上能独立完成“‘1个校园欺凌情景的应对方案设计

（如遇到语言欺凌时的沟通话术与求助方式“”）’”，70%以上能在模拟场景中“‘准确识别欺

凌行为，并采取不围观、及时报告、帮助受害者“”的正确行动’”，初步掌握“‘校园欺凌的自

我保护与互助支持方法’”；

3.情感目标：让学生在案例讨论中感受“‘校园欺凌的危害性与互助的重要性’”，减少对欺凌“

行为”的漠视心理，培养“‘主动抵制欺凌、关爱他人的责任意识