统编版三年级语文上册快乐读书吧附答案.pdfVIP

2020-2021年根据最新部编（统编）教材编写

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学习阅读策略®

一、读课本的第、、页，掌握阅读策略。

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1.如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（）

A.先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。

B.我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑,一

起悲伤。

C.只需要根据插图来了解故事内容即可。

D.—边读故事，一边想象画面。

2.对于如何阅读童话故事，你还有什么好的建议吗？请列举两条。

①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

二、下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）

A.郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》B.叶圣陶一―-《稻草人》

C.王尔德《灰姑

D.格林兄弟-《白雪公主》

娘》

运用策Bg读名著

fτ上轲的鸟賂

二、观察图片，完成练习。

1.这个故事的主人公是。

2.读完故事的题目，我感觉这想象美妙而神奇。

3.乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节

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四、阅读《丑小鸭》，根据提示绘制思维导图

在养鸡场：到处挨打、破排挤、被讥笑

夏在沼泽地：

天

I在农家小屋：被乐鸡和猫嘲笑

秋天——在湖水k；

1在冰湖：

冬

在农民:家：

［春天——在沼泽地的芦苇里:

.《丑小鸭》带给我们的启示：__________________________________

精彩片段共欣Itl0

五、阅读选段，回答问题

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展

开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到

空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑

娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下

面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，至U处都结

满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

1.语段节选自童话故事《____________》作者是____________。

2.画线部分运用的修辞手法是（）。