2020春季部编人教版四年级下册道德与法治第三单元《美好生活哪里来》第7.8.9三课教案-教学设计.pdfVIP

池南学校（四）年级（道德与法治）学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元第三单元：美好生活哪里来总（13）课时

课题7.我们的衣食之源第（一）课时

1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。

教学目标2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

教学重点及难点教学难点：了解农业生产的主要种类。

教师准备：制作课件，收集案例资料；

教学准备、资源

学生准备：课前查找关于农业方面的资料。

教学过程

一、视频、图片导入。

1.师播“放白白的大米”视频及图片。生认真观察。

师：视频和图片中是什么粮食？

生：大米。

师：对，是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯，可曾想过，这白

白的大米从哪里来的？今天，我们就来探究一下这个问题。

2.板书课题：我们的衣食之源

二、讲授新课。

活动一：白白的大米哪里来

看一看，说一说。

1.看一看：继续播放大米生产过程视频。

2.说一说：大米哪里来。

育秧一一插秧一一田间管理一一收割一一碾米

3.请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。

【设计理念】通过观察和说一说，让学生对大米及其他农作物的种植过程加以了解，体

会种田人的艰辛。

课后资料收集、整理

作业设计

7.我们的衣食之源

板书设计白白的大米哪里来

教学反思

一分钟安全教育

1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。

2.在教室内不互相追逐疯打。