《在长江源头格拉丹东》 第1课时 教案 2026春统编版语文八年级下册.docx

18在长江源头各拉丹冬

1．仔细品味本文看似平实实则精巧、富于节奏的语言，体会其准确传神之处，积累语言运用经验。(语言运用)

2．把握课文按时空顺序展开、随立足点转换写景角度的写作思路，理清文章的脉络层次。(思维能力)

3．赏析并学习本文的独特写法，深入体会作者对自然的感悟与思考。(思维能力、审美创造)

4．感受各拉丹冬雪山雄伟、圣洁、瑰奇的特点，理解其作为“自然原风景”的价值，激发对祖国壮丽山河的热爱与珍视之情。(文化自信、审美创造)

1．欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。

2．把握课文的写景顺序和角度，品味文中精巧的语言。

3．体会并理解作者将景物描写与自身状况、内