《在长江源头格拉丹东》 第2课时 教案 2026春统编版语文八年级下册.docx

第二课时

学习任务四：自然礼赞

教师活动

学生活动

【提问1】在各拉丹冬，作者一行人遇到了哪些困难？

【提问2】这些困难与我们前文分析的壮美景观形成了鲜明对照。结合下方提示，试着分析其作用。

【提示】作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，侧面写出了①________________________，表现作者一行人②____________________的精神。作者的身体状况构成了文章的一条潜在③________，随着身体状况越发糟糕，作者对各拉丹冬的感受和理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。这样的写法也让文章显得更④________________。

【过渡】当我们理