《登勃朗峰》 第2课时 教案 2026春统编版语文八年级下册.docx

第二课时

学习任务四：品山中人物——探寻旅途中的奇人风采(乘车趣闻线)

教师活动

学生活动

【提问1】找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的，写出了车夫怎样的特点。(读第7—11段，标出描写车夫的句子)

【提示】(1)语言描写：“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”

“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”

“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”

(2)神态描写