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我们如何做教师罗森塔尔先生是一位著名的心理学家，有一天，他来到一所学校，在一个班里让学生做了一份考卷，之后宣布，根据考试成绩，班中A组学生智商很高，可以发展成为优秀学生，另外B组学生智商一般，发展也会平平甚至较差，说完就走了。8个月后的一天，他再次来到了这所学校，老师惊喜地告诉他，先生预测的真准，A组的学生果然发展得非常优秀，而B组的学生确实很一般，有的甚至很差。罗森塔尔先生认真地告诉这位老师，这是一次实验性活动，我们根本没有看学生的答卷，是随意分的两组。罗森塔尔效应教师对学生的态度是一种巨大的教育力量，一声肯定和赞许也许能够改变学生的一生。中小学校教师师德师风专题培训课件修身立德传道授业时间：202X主讲人：XXXXSpecialtrainingofteachersmoralityandstyleSpecialtrainingofteachersmoralityandstyleinprimaryandsecondaryschoolsTrainingcourseware谈到教师01教师的定义与特点02学生眼中的教师03我们如何做教师04不做问题老师05CONTENTS目录第一部分SpecialtrainingofteachersmoralityandstyleSpecialtrainingofteachersmoralityandstyleinprimaryandsecondaryschoolsTrainingcourseware韩寒在南京签名售书时答记者问，谈到老师，他一脸的不屑，爆出了一番惊世之语：“老师就是那些北大、清华、复旦没考上，落到什么师范；师范中学习好的都不当老师，考研；当老师的就是那些中、低级的，学不怎么好的。也别把老师当成什么，什么太阳底下最光辉的职业，什么呀……我看老师更应该注意素质教育。”谈到教师谈到教师代替父母管理孩子的人。不苟言笑的特殊人群。起得较早，睡得较晚的一群人；一般不被承认是专业人员，专业地位较医生和律师低一些。喜欢教训他人的一群人，不仅喜欢教训孩子而且愿意教训所有他人。曾经是学生的上帝，后来变成第三产业中的服务员。一旦外出听课，心理容易失衡谈到教师好老师形象的N种定义1、低风险性2、缺乏神秘性3、专业性不强4、稳定性相对较高谈到教师教师职业的几个另类特点教师这个历史悠久的职业有着各种各样的称呼最广泛流行的敬称老师最历史悠长的尊称先生最质朴无华的褒称园丁最富哲理的称谓人类灵魂工程师最具中国特色的喻称孺子牛最纯挚的称谓春蚕最真情感人的爱称慈母最高评价的专称人梯最温馨动人的称谓蜡烛谈到教师--01----02--别把老师比作蜡烛，蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛，而老师的光芒能照亮我们的心灵；也别把老师比作园丁，园丁修剪的只是花草的枝杈，而老师修剪的却是人类思想的冗杂……第二部分SpecialtrainingofteachersmoralityandstyleSpecialtrainingofteachersmoralityandstyleinprimaryandsecondaryschoolsTrainingcourseware孔子的教育思想教育理念--有教无类教学特点--因材施教教育目标--君子不器教师的任务——教育家的定义传道授业解惑教师的定义与特点培根教师是知识种子的传播者是文明之树的培育者是人类灵魂的设计者教师的定义与特点教师职业的特点从职业的对象来说01教师的职业对象是活生生的人，不是无生命的物质，是成长中的青少年。青少年具有主观能动性，而且是千差万别的。从职业的内容和任务来讲02教师的工作不仅要教书，更要育人教师的工作方法03教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是像其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。第三部分SpecialtrainingofteachersmoralityandstyleSpecialtrainingofteachersmoralityandstyleinprimaryandsecondaryschoolsTrainingcourseware学生眼中的教师老师知识水平高；偏瘦、高个，大眼睛、漂亮；语言表达能力强，口齿伶俐，会说普通话；和学生交朋友，不偏向；衣着整洁；诚实、性格好，常和学生一起做游戏；多组织活动；不当众批评学生；