第一节 中国的土地资源教学设计初中地理八年级上册（2024）商务星球版（2024）.pdfVIP

第一节中国的土地资源教学设计初中地理八

年级上册（2024）商务星球版（2024）

主备人

备课

成员

1.本节课的主要教学内容：本章主要介绍了我国土地资源的分布特点、利用现状及保护措

施。具体内容包括：我国土地资源总量丰富，但人均占有量少；耕地、林地、草地、水域

教学等不同类型土地资源的分布特点；土地资源的利用现状及存在的问题；保护土地资源的措

内容施。

分析2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上册地理课本中“我国土地资源

的分布特点”和“土地资源的利用和保护”两节内容相关。学生通过学习，可以进一步了

解我国土地资源的现状，认识到保护土地资源的重要性，增强环保意识。

1.培养学生运用地理视角观察、分析我国土地资源分布特点的能力。

核心

2.增强学生节约资源、保护环境的意识，树立可持续发展的观念。

素养

3.提升学生运用地图等地理工具获取信息、解决问题的能力。

目标

4.培养学生关注国情，增强社会责任感和国家认同感。

重点：

1.我国土地资源的分布特点：强调不同类型土地资源的空间分布，如耕地、林地、草地

等。

2.土地资源的利用现状及存在的问题：分析土地利用中的矛盾和挑战。

重点

难点：

难点

1.土地资源分布特点的理解：由于学生缺乏实地观察经验，难以直观理解土地资源的空间

及解

分布。

决办

2.土地资源利用问题的分析：学生可能难以从复杂的社会经济背景中提炼出关键问题。

法

解决办法：

1.通过地图分析，结合实例讲解，帮助学生直观理解土地资源的分布。

2.引导学生从实际案例出发，讨论土地利用中的问题，培养批判性思维。

3.利用小组讨论和角色扮演，让学生在模拟情境中学习分析土地资源利用问题。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、电脑、投影仪、多媒体课件

制作软件。

学

2.课程平台：地理教学平台、网络教学资源库。

资3.信息化资源：土地资源分布相关视频、图片资料、在线地图服务。

源4.教学手段：实地考察记录、课堂讨论、角色扮演、小组合作学习。

教1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对土地资源的兴趣，激发其探索欲望。

学过程：

过开场提问：“你们知道土地资源是什么吗？它与我们的生活有什么关

程系？”

展示一些关于我国土地资源分布的图片或视频片段，让学生初步感受

设

计土地资源的丰富性和重要性。

简短介绍土地资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.土地资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解土地资源的基本概念、组成部分和利用类型。

过程：

讲解土地资源的定义，包括其主要类型和分布特点。

详细介绍耕地、林地、草地、水域等不同类型土地资源的组成部分或

功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.土地资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解土地资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的土地资源案例进行分析，如耕地保护、森林资源管

理、草原退化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解土地资源的

多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用土地

资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与土地资源相关的主题进行深入

讨论，如“如何合理利用土地资源”、“土地资源的可持续发展”

等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案