五年级下册 生命、生态、安全系统教案设计.pdfVIP

实用标准

第一单元热爱生命

课题一化石的故事

教学目标：

1、理解生命经历了漫长的进化过程。

2、感受物种变化和生存环境的密切关系。

3、引导学生关注生命的存在状态。

教学重点：

1、生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，

物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。

2、物种更迭，但生命依然生生不息。

教学难点：生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变

的历史，物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。

教学方法：阅读、谈话、探讨、表演。

教学准备：教师准备化石的相关文字、图片、模型、音频与

视频资料等。

教学课时：2课时

第一课时

教学过程：一、活动导入

暖身活动：蝴蝶效应

第一步：全班学生三秒内固定造型并保持不动。造型自由选

择，可站可坐，以能够看见“标靶”（邀请自己的那位同学）为

准。

第二步：全班保持不动，认真观察各自的“标靶”，模仿他