2026年春季学期学校教师论文查重检测及学术不端行为处理办法-(2).docxVIP

2026年春季学期学校教师论文查重检测及学术不端行为处理办法

为规范我校教师学术行为，强化学术诚信建设，杜绝学术不端行为，提升教师论文撰写质量和学术研究水平，营造求真务实、廉洁自律的学术氛围，结合2026年春季学期学校教学科研工作实际，依据《中华人民共和国著作权法》《高等学校学术不端行为预防与处理办法》及《学校教师职业道德规范》相关规定，特制定本办法。本办法适用于2026年春季学期我校全体在岗教职工（含专任教师、兼职教师、代课教师、行政兼课教师）撰写、发表、参评及提交的各类学术论文、教学研究论文（以下统称“论文”）的查重检测、学术不端行为认定及处理工作，望各年级组、各学科组及全体教师严格遵照执行。

一、总则

（一）制定目的

1.规范教师论文撰写、查重、提交及发表流程，明确论文查重检测标准和要求，引导教师树立正确的学术理念，坚守学术诚信底线；

2.有效预防和严肃查处各类学术不端行为，维护学校学术声誉，营造风清气正的学术环境；

3.推动教师学术研究能力和论文撰写质量提升，助力学校教学科研工作提质增效，促进教师专业素养全面发展。

（二）适用范围

本办法适用于2026年春季学期我校教师在各类场景中提交、发表、参评的所有论文，包括但不限于：

1.用于职称评定、评优评先、绩效考核的学术论文、教学研究论文；

2.用于校级、区级、市级及以上教学科研课题结题、成果申报的论文；

3.教师参与各类学术交流、论文评选活动提交的论文；

4.学校要求提交的各类教学反思、研究报告类论文（字数不少于3000字）；

5.教师自主发表、用于个人专业发展的各类学术论文。

（三）工作原则

1.公平公正原则：论文查重检测、学术不端行为认定及处理，严格按照本办法规定的标准和流程开展，客观公正、不徇私情，确保结果真实有效、处理公正合理；

2.预防为主原则：加强学术诚信宣传教育，引导教师自觉遵守学术规范，主动规避学术不端行为，从源头遏制学术不端问题发生；

3.严肃查处原则：对经查实的学术不端行为，坚持“零容忍”，根据行为严重程度，依法依规、实事求是予以严肃处理，绝不姑息迁就；

4.教育与惩戒相结合原则：在严肃查处学术不端行为的同时，加强对相关教师的学术诚信教育和学术规范指导，引导其认识错误、改正不足，提升学术素养。

二、论文查重检测管理

（一）查重检测组织

1.牵头单位：教务处、教师发展中心，负责统筹规划2026年春季学期教师论文查重检测工作，制定查重标准、明确查重流程、协调查重资源、汇总查重结果；

2.承办单位：各年级组、各学科组，负责组织本年级、本学科教师按时提交论文，核对论文信息，配合教务处完成查重检测相关工作；

3.责任主体：全体教师，需自觉遵守论文查重检测要求，按时提交论文，对提交论文的真实性、原创性负责。

（二）查重检测时间安排

2026年春季学期教师论文查重检测分批次开展，具体时间安排如下，可根据实际工作需求灵活调整：

1.第一批次（职称评定、评优评先类论文）：2026年X月X日—X月X日，教师提交论文，教务处组织查重检测，X月X日前反馈查重结果；

2.第二批次（课题结题、成果申报类论文）：2026年X月X日—X月X日，教师提交论文，教务处组织查重检测，X月X日前反馈查重结果；

3.第三批次（常规提交、自主发表类论文）：2026年X月X日—X月X日，教师提交论文，教务处组织查重检测，X月X日前反馈查重结果；

4.补查批次：对首次查重未达标、需修改重查的论文，补查时间为首次查重结果反馈后7个工作日内，逾期未提交补查论文的，视为未通过查重。

（三）论文提交要求

教师提交查重论文需符合以下要求，确保查重检测结果准确有效：

1.内容要求：提交的论文需为本人原创，真实反映自身学术研究成果或教学实践经验，杜绝抄袭、剽窃、拼凑等学术不端行为；论文内容完整，包含标题、摘要、关键词、正文、参考文献等核心部分，无缺失、无冗余；

2.格式要求：统一提交Word格式电子档，A4纸张排版，标题宋体三号加粗居中，正文宋体小四1.5倍行距，段落首行缩进2字符；参考文献格式符合国家标准（GB/T7714-2015），标注规范、准确；

3.命名要求：论文文件命名规范为“XX年级XX学科教师XXX论文标题查重用途”（例：九年级语文教师张三核心素养导向下初中语文阅读教学策略研究职称评定）；

4.提交方式：由各年级组、各学科组统一收集本单位教师论文，汇总后提交至教务处指定邮箱，同时提交《2026年春季学期教师论文查重提交登记表》（教务处统一印发）；个人特殊情况需单独提交的，需提前向教务处报备；

5.其他要求：提交的论文需与最终发表、参评、提交的论文版本一致，严禁提交虚假论文、修改版本不符的