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XX中学2025-2026学年春季学期校园作业管理实施方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面落实教育部及上级教育主管部门关于中小学生作业管理的工作部署，立足我校2025-2026学年春季学期教育教学实际，聚焦“减量、提质、增效”核心目标，破解当前作业管理中存在的总量偏多、质量不高、形式单一、负担过重等突出问题，规范作业设计、布置、批改、反馈全流程管理，切实减轻学生过重课业负担，培养学生自主学习能力和良好学习习惯，促进学生全面发展、健康成长，确保本学期校园作业管理工作有序、有效落地，特制定本实施方案。

本方案坚持以学生为中心，以素养提升为导向，以规范管理为核心，明确春季学期校园作业管理的指导思想、工作目标、组织机构、管理内容、实施措施、监督考核及保障机制，立足各年级、各学科教学实际，结合春季学期教学进度和学生年龄特点，细化管理要求，强化责任落实，推动作业管理常态化、规范化、精细化开展，切实把作业管理要求融入教育教学全过程，让作业真正成为巩固知识、提升能力、培育素养的重要载体。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚持“五育并举、素养为先”的教育理念，聚焦中小学生作业管理重点任务，遵循教育规律和学生成长规律，立足我校办学实际，强化责任担当，细化管理措施，破解作业管理难题，严格控制作业总量和时长，优化作业设计质量，规范作业批改反馈，杜绝无效作业、重复作业，切实减轻学生过重课业负担，培养学生自主学习、合作探究、创新实践能力，促进学生全面发展、健康成长，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

总体目标：建立科学规范、贴合我校实际、可操作性强的校园作业管理体系，实现“作业总量可控、作业质量优良、作业形式多样、批改反馈及时、负担切实减轻”的管理目标，形成“学校主导、年级统筹、学科协同、教师落实、家长配合”的作业管理工作格局，推动作业管理常态化、规范化开展，切实发挥作业的育人功能，提升教育教学质量。

总量控制目标：严格落实初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟的要求，分年级、分学科细化作业时长标准，杜绝超时长、超难度作业，确保学生有充足的休息、体育锻炼和自主学习时间。

质量提升目标：优化作业设计，突出针对性、实效性和创新性，推行分层作业、弹性作业、实践作业，减少机械性、重复性、惩罚性作业，提升作业与教学内容的契合度，让作业真正起到巩固知识、提升能力、培育素养的作用。

流程规范目标：规范作业布置、批改、反馈、订正全流程，明确各环节管理要求，确保作业布置科学合理、批改及时细致、反馈精准具体、订正落实到位，形成闭环管理。

习惯培养目标：通过科学的作业管理，引导学生养成自主规划作业时间、认真完成作业、主动订正错误、及时反思总结的良好学习习惯，提升学生自主学习能力和学习效率。

家校协同目标：加强家校沟通，引导家长正确认识作业的育人功能，配合学校做好学生作业管理，杜绝家长代批作业、强迫学生熬夜写作业等行为，形成家校协同育人合力，共同减轻学生作业负担。

三、组织机构及职责分工

（一）校园作业管理工作领导小组

组成人员：组长（学校党支部书记、校长），副组长（分管教学副校长），成员（教务处工作人员、各年级主任、教研组长、班主任代表、任课教师代表、学生代表、家长代表）。

职责：统筹全校作业管理工作，制定作业管理实施方案和工作计划，研究解决作业管理工作中的重大问题；部署作业管理各项工作任务，监督工作落实情况；协调校内外资源，争取上级教育主管部门、家长和社会的支持；负责作业管理工作的宣传、总结和归档；组织开展作业管理工作检查和考核，及时优化管理措施，确保作业管理工作有序推进、取得实效。

（二）领导小组组长职责

组长是学校作业管理工作第一责任人，全面负责作业管理工作的组织、协调和推进；牵头制定作业管理实施方案和工作计划，组织落实各项管理任务；主持领导小组会议，研究解决作业管理工作中的实际问题；加强与上级教育主管部门、家长、社区的沟通协调，争取工作支持；督促各成员履行职责，确保作业管理工作方向正确、措施得力、成效显著。

（三）领导小组副组长职责

协助组长开展作业管理工作，负责作业管理工作的具体组织实施和督促落实；分管作业设计、布置、批改、反馈等具体工作；组织开展作业管理方案细化、人员安排、培训指导等工作；督促各年级、各学科落实作业管理任务，及时排查作业管理过程中的问题；负责作业管理台账整理、工作总结和归档工作；主持领导小组日常事务，完成组长交办的其他工作任务。

（四）各成员职责

教务处工作人员：负责作业管理的整体策划、组织协调和统筹安排；制定作业管理评价标准，组织开展作业管理检查和考核；收集整理全校作业管理资料，做好作业管理宣传和总结；协调各年级、各学科作业管理工作，破解作业管理中的难点