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沪教版六级语文祖父与教学设计.pdfVIP

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  • 2026-03-04 发布于北京
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沪教版六级语文祖父与教学设计.pdf

    祖父和我

    教学目标：

    1．通过朗读培养品味重点语句的意识。

    2．了解“我”自由、快乐的生活源自于祖父的爱。

    说明：预初学生刚刚开始初中的学习生活，必须要给他们以适应的时间，针对小

    学生的特点，对作者写作意图、结构特点等问题并不适于，于是我试图

    把对课文的理解化入学生的朗读中，在激发他们不断朗读的过程中，学生思

    考：“我为什么会这么读”、“这样读体现了什么样的”等，从而让他们自

    己感悟。

    重点难点：

    1．学生在反复朗读的过程中体会作者的是本课重点。

    2．作者把“我”对祖父的深情与祖父对

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