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《继续医学教育学分管理实施方案(试行)》

为贯彻落实国家卫生健康委员会《继续医学教育规定（试行）》《“健康中国2030”规划纲要》等文件精神，进一步规范继续医学教育学分管理，提升医疗卫生专业技术人员（以下简称“卫生技术人员”）的专业素养和服务能力，结合本地区实际，制定本实施方案。

第一章总则

第一条指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“面向全员、分类指导、按需施教、学用结合”的原则，通过科学规范的学分管理机制，引导卫生技术人员主动参与继续医学教育（以下简称“继教”），持续更新知识结构，提高医疗、预防、保健、康复等服务水平，为人民群众提供更优质的健康服务。

第二条适用范围

本方案适用于本行政区域内所有从事医疗卫生工作的专业技术人员（含医师、护士、药剂、检验、影像等），以及承担继教项目的医疗卫生机构、高等院校、学术团体等施教单位。

第三条管理原则

1.全员覆盖：所有在岗卫生技术人员均需按要求完成继教学分，确保知识与技能持续更新；

2.分类管理：根据职称层级（初级、中级、高级）、岗位类别（临床、公共卫生、医技等）设定差异化的学分要求；

3.学用结合：学分获取需与岗位需求、临床实践紧密结合，注重实际效果；

4.信息化支撑：依托省级或市级继续医学教育管理平台（以下简称“管理平台”），实现学分登记、审核、查询全程数字