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关于高校教师科研工作量计算与考核的几点思考

姜亦炜;韩宗银;朱亚莉;陈传锋

【摘要】在现行的大学排名中,科研评价是有量化指标的.在现行的教师职称评审和

岗位聘任中,科研要求也是有量化指标的.所以,教师的科研业绩必须要量化.但是教师

科研量化工作又存在着复杂性:科研时间投入的弹性大,科研成果显现的滞后,教师工

作角色的多样化.所以本文认为要科学的进行科研工作量计算与考核,必须处理好科

研工作定性与定量的矛盾,科研与教学切块比例或当量换算的关系,教师科研业绩分

类与计算标准的问题,并根据各个学校的不同实际,选取公式模型转换法或赋值绩点

法来进行教师工作量计算与考核.

【期刊名称】《湖州师范学院学报》

【年(卷),期】2016(038)012

【总页数】6页(P75-80)

【关键词】科研工作量;计算;考核;思考

【作者】姜亦炜;韩宗银;朱亚莉;陈传锋

【作者单位】湖州师范学院人文社科处,浙江湖州313000;湖州师范学院人文社

科处,浙江湖州313000;湖州师范学院人文社科处,浙江湖州313000;湖州师范学

院人文社科处,浙江湖州313000

【正文语种】中文

【中图分类】G647

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