第3课 刮什么风 教案 教案（表格式） 苏教版科学三年级下册.pdfVIP

第3课刮什么风

【素养目标】

科学观念

1.知道风向和风力是重要的气象要素，理解风的基本概念。

2.认识风向、风力与人类生产生活、自然环境的密切关系。

科学思维

1.通过工具观察、测量和分析数据，发现风向、风力的变化特点及二者关联。

2.培养基于工具观测和数据记录的科学思维，建立“现象—测量—分析”的认知逻辑。

探究实践

1.掌握风向标、风向袋的使用方法，能准确判断风向；学会制作简易纸杯风速仪，并用其测

量风力。

2.分组完成室外观测任务，规范记录数据，能根据观测结果对风力进行排序和分析。

3.学习风级歌，能结合生活现象判断风级，理解标准化测量的意义。

态度责任

1.意识到标准化测量对气象数据准确性的重要性，养成严谨记录、规范操作的科学态度。

2.增强对自然现象的探究兴趣，认识到风的变化对人类生活的影响，树立关注天气、适应环

境的意识。

【教学重难点】

重点：学会使用风向标和风速仪测量风向和风力，能规范准确记录和分析数据。

难点：理解风力与风速之间的关系，并能运用观测数据判断风的强度及其变化趋势。

【教学准备】

教学课件、方位指示牌、风向标、风向袋、成品纸杯风速仪；学具（一次性纸杯4个：1黑

3白、竹签2根、吸管1根、剪刀、胶水、秒表、风力