第2课时 动手做（一） 教案含反思 2026北师大数学二年级下册.pdfVIP

第五单元有趣的平面图形（二）

第2课时动手做（一）

【教学内容】

教材第54～55页相关内容。

【教学目标】

1.通过拉动长方形的过程，初步了解长方形与平行四边形的关

系，进一步认识平行四边形，发展空间观念。

2.在操作过程中，体验四边形的不稳定性，及其在生活中的应用。

3.在活动中，培养观察能力、操作能力、表达能力，提高数学的

应用意识和能力。

【重点难点】

重点：初步了解长方形与平行四边形的关系，进一步认识平行四

边形，体验四边形的不稳定性。

难点：感知四边形的不稳定性在生活中的应用。

【教学过程】

一、课堂导入

【课件出示】

学生按要求拼图，指名分享经验。

二、探究新知

1.初步了解长方形与平行四边形的关系。

（1）动手操作。

师：拿出刚才拼好的长方形，两人一组，一人将长方形向左拉，

另一人将长方形向右拉，说一说，这个图形什么变了，什么没变？

学生独立完成，组内交流讨论，师巡视指导。

（2）展示交流。

师：哪个小组愿意上台来演示一下？

指名