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- 2026-03-04 发布于江苏
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综合实践发现身体上的尺子
第3课时测量结果交流会
【教学内容】
教材第87页相关内容。
【教学目标】
1.能交流分享小组发现身体上的尺子并用身体上的尺子测量物
体长度的过程和结果,有条理地讲出小组在测量过程中发生的故事,
倾听他人的意见与建议,并有理有据地作出判断与回应。
2.经历与同伴合作的过程,大胆发言,积极参与,尊重他人观点,
提升沟通与合作能力。能对完成任务的过程进行回顾反思与评价,发
展应用意识。
3.了解张秉贵的故事,体会热爱、努力、坚持的力量,种下精益
求精、追求卓越的种子,形成尽可能做好每一件事的良好学习品质。
【重点难点】
重难点:有条理表达用身体上的尺子测量物体长度的过程和结果。
【教学过程】
一、情境导入
师:每个小组都完成了活动任务,记录了测量结果并相互进行了
评价。你们是如何用身体上的尺子测量的呢?今天,我们要举办一个
测量结果交流会,一起来说一说测量过程中的故事。
二、探究新知
1.分享交流。
师:你们用什么“尺子”测量什么物体?是怎样测量的?大家测
量时选用的“尺子”合适吗?评一评,说一说。
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