第3课时 动手做（二） 教案含反思 2026北师大数学二年级下册.pdfVIP

第五单元有趣的平面图形（二）

第3课时动手做（二）

【教学内容】

教材第56～57页相关内容。

【教学目标】

1.观察七巧板，明确七巧板中各部分的形状，初步发展空间观念。

2.借助方格纸画七巧板，进一步体会七巧板中各形状的大小及位

置关系，再次感受七巧板的魅力。

3.了解“巧板”知识，感受中国古代劳动人民的智慧，在诸多巧

板游戏中激发学习兴趣，发展创新思维，体验数学的无限可能。

【重点难点】

重点：明确七巧板中各部分的形状，会在方格纸中画七巧板。

难点：进一步体会七巧板中各形状的大小及位置关系。

【教学过程】

一、课堂导入

师：一幅七巧板中有几块？分别是什么图形？你们记得吗？

【课件出示】

指名说一说。

师：看来前面学习的内容大家掌握得不错，今天我们要动手做，

进一步认识七巧板。

二、探究新知

【课件出示】

1.明确题目要求。

师：你知道了什么数学信息？

预设1：图中有一幅完整的七巧板，还标注了序号。

预设2：我们需要在附页2的方格纸中画出七巧