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基础教育课程改革纲要（试行）

一、课程改革的背景与总体要求

我国基础教育在改革开放以来取得了举世瞩目的成就，课程体系建设不断

完善，为社会主义现代化建设培养了大批人才。然而，随着经济社会的快速发

展和国际竞争的日益激烈，原有的基础教育课程体系逐渐暴露出诸多不适应新

时代要求的问题。课程内容存在难、繁、偏、旧现象，课程结构过于强调学

科本位，课程实施方式单一，评价体系不够科学，这些因素都制约着素质教育

的全面推进。

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决

定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，教育部决定启动新一

轮基础教育课程改革。这项改革旨在构建符合素质教育要求的现代化课程体

系，涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育三个阶段。改革的核心任务是转

变教育观念，优化课程结构，更新教学内容，改进教学方法，完善评价体系，

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、课程改革的指导思想与总体目标

基础教育课程改革必须以邓小平同志教育要面向现代化，面向世界，面向

未来的战略思想和江泽民同志三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育

方针，全面推进素质教育。改革要立足我国国情，借鉴国际先进经验，体现时

代特征，注重培养学生的创新精神和实践能力，促