本册综合教学设计-2025-2026学年中职语文基础模块 上册高教版（2023）.pdfVIP

本册综合教学设计-2025-2026学年中职语文

基础模块上册高教版（2023）

一、教学内容分析

本册综合教学设计围绕高教版2023版中职语文基础模块上册展开，涵盖现代

文阅读、文言文基础、应用文写作三大核心模块，精选《我的母亲》《合欢树》

《劝学》《应用文写作：通知与报告》等篇目，侧重文本情感体悟与实用能力培养。

学生已具备初中阶段的字词积累、记叙文阅读基础，本册将在其现有认知上，引导

从“读懂”走向“读透”，通过《劝学》等文言篇目深化古文语感，结合应用文写

作强化职场语文素养，实现知识向能力的自然过渡。

二、核心素养目标

学科观念上，引导学生把握语言文字的情感温度与文化底蕴，在《劝学》《合

欢树》等篇目中感受先贤智慧与生命力量；思维方法上，通过文本细读与主旨探究，

培养逻辑思辨与辩证分析能力；探究实践中，结合应用文写作与口语交际，提升语

言运用与问题解决能力；态度责任上，在品味亲情、职场应用中，厚植文化自信与

职业担当，塑造健全人格。

三、教学重难点

重点突破：通过《劝学》的比喻论证与《我的母亲》的细节描写，引导学生把

握文本核心观点与情感脉络，在《合欢树》的象征手法中体会生命感悟，强化现代

文阅读的深度解读能力；结合应用文写作案例，规范通知与报告的格式要求，突出

职场语文的实