九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护第1课时 铁的冶炼说课稿 （新版.pdfVIP

九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资

源的利用和保护第1课时铁的冶炼说课稿（新版）新人

教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护

及章节名第1课时铁的冶炼说课稿（新版）新人教版

称）

教材：九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用

和保护第1课时铁的冶炼

教学内容内容：本节课主要围绕铁的冶炼展开，包括铁的冶炼原理、过程及环境保

护。通过学习，学生能够了解铁的冶炼的基本知识，掌握炼铁的化学方程

式，并了解炼铁过程中的环境保护措施。

核

心

素

养本节课旨在培养学生的科学探究精神、环境保护意识和跨学科思维。学生将通过实

验探究铁的冶炼过程，提升观察、分析、推理和解决问题的能力。同时，引导学生

认识到金属资源的重要性，培养节约资源和保护环境的责任感，增强对化学学科与

目社会发展的联系的认识。

标

分

析

1.教学重点

教学难点与-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解

和强调。

-铁的冶炼原理：教师需重点讲解铁矿石还原反应的化学方程式，以及高

重点

温、还原剂（如焦炭）在冶炼过程中的作用。

-炼铁过程中的环境保护：强调炼铁过程中产生的废气、废水和固体废弃

物的处理方法，如废气净化、废水处理和固体废弃物的回收利用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学

生突破难点。

-铁矿石还原反应的化学方程式理解：学生可能难以理解高温下铁矿石与

还原剂反应的化学变化，教师可以通过实际实验或模拟实验帮助学生直观

理解。

-环境保护措施的应用：学生可能对炼铁过程中环境保护措施的具体实施

细节不够了解，教师可以通过案例分析或实地考察，让学生了解环保措施

的实际应用。

教学方法：

1.讲授法：用于讲解铁的冶炼原理和环境保护知识，确保学生掌握基本概

念。

2.讨论法：引导学生讨论炼铁过程中的难点问题，如还原反应的具体过

程，提高学生的分析能力。

教学方法与3.实验法：通过铁矿石还原实验，让学生亲身体验冶炼过程，加深对知识

的理解。

手段教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示铁的冶炼流程图和环境保护措施，增强直观

性。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中操作，提

高学习兴趣。

3.实物展示：展示铁矿石、焦炭等实物，帮助学生建立直观的认识。

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台发布铁的冶炼原理相关PPT和视频，

要求学生预习铁矿石的还原反应和炼铁的基本流程。

-设计预习问题：教师设计问题如“铁矿石的还原剂是什么？”和“高温

在铁的冶炼过程中有什么作用？”引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过查看学生提