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《全国高等职业(专科)院校体育课程教学指导纲要(试行)》

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进健康中国和体育强国建设，根据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，结合高等职业（专科）院校（以下简称“高职院校”）人才培养特点和学生身心发展规律，制定本纲要。本纲要旨在构建符合高职教育特色的体育课程体系，强化体育育人功能，培养具有健康体魄、健全人格、职业适应性强的高素质技术技能人才。

一、课程性质与定位

高职院校体育课程是公共基础必修课，是学校教育体系的重要组成部分，是落实“五育并举”、促进学生全面发展的核心载体。课程以“健康第一”为指导思想，立足职业教育“实践性、职业性、开放性”特征，注重体育与职业岗位需求的有机融合，既承担增强学生体质、提升运动能力的基础功能，又聚焦培养符合职业岗位要求的身体机能、心理素质和团队协作能力，为学生职业发展和终身健康奠定基础。

二、课程目标

课程目标分为总目标与分目标，强调“健康导向、技能为本、职业融合”的多维价值取向。

（一）总目标

通过系统教学，使学生具备适应职业岗位需求的身体机能和运动能力，形成科学锻炼习惯与健康生活方式，塑造坚韧意志、团队精神等职业必备品格，最终实现“身心健康、技能扎实、品格健全”的综合发展目标。

（二）分目标

1.身体发展目标